شورای کالسدون The Council of Chalcedon/خلقیدون- محمد ضياء توحيدي

شورای کالسدون The Council of Chalcedon

نویسنده: محمد ضياء توحيدي

با تصویب الوهیت حضرت عیسی در شورای نیقیه (325میلادی) و برتری یافتن مسیحیان تثلیث‌گرا بر یگانه‌پرستان، به مرور زمان مشکلات و مسائل الهیاتی دیگری بروز کرد.از جمله اینکه اگر حضرت عیسی، خداست پس جنبه انسانی او را چگونه باید تصور کرد و اگر انسان است، چگونه جنبه الهی وی را باید با انسان‌بودن او جمع کرد؟

این مسأله برای مدتها موجب نزاع و درگیری میان مسیحیان گردیده بود و در این زمینه، دیدگاههای مختلفی میان مسیحیان وجود داشت. برخی بر این باور بودند که حضرت عیسی دارای دو طبیعت کاملا متفاوت و متمایز است و هیچ ارتباطی میان این دو طبیعت وجود ندارد.

برخی دیگر (و از جمله مسیحیان یعقوبی) بر این باور بودند که این دو طبیعت با هم آمیخته شده‌اند و یک طبیعت را تشکیل داده‌اند.

گروه سوم بر این باور بودند که مسیح دارای الوهیت و انسانیت کامل است و این دو سرشت با یکدیگر متحد شده‌اند و البته در عین آنکه با یکدیگر متحد گردیده‌اند، اما از یکدیگر متمایز هستند.[1]

این نزاع‌ها که می‌توانست برای حکومت وقت، مشکلات سیاسی فراوانی را به دنبال داشته باشد، امپراتور را بر آن داشت تا دست به تشکیل شورایی متشکل از عالمان مسیحی بزند تا از این رهگذر بتواند راه حلی برای برون‌رفت از این اختلافات پیدا کند.

دیدگاه ائوتوخس و تشدید اختلاف میان گروه های مسیحی

ائوتوخس که راهبی پر آوازه بود در حدود سال 378 میلادی در قسطنطنیه یا اطراف آن متولد گردید. او در ابتدای جوانی به دیری در قسطنطنیه وارد شد و تصمیم گرفت تا در طول زندگانیش از دیر خارج نشود. وی به زودی درجات ترقی را طی کرد و در سی سالگی به عنوان ریاست دیری که بیش از سیصد راهب در آن بودند منصوب گردید.[2]

ائوتوخس چندی بعد وارد نزاع‌های الهیاتی آن زمان گردید و در مقابل دیدگاه "نستوریوس"که معتقد به "دو طبیعتی"بود ایستاده، اظهار داشت که مسیح دارای یک طبیعت است.

به زودی کلیسا او را بدعت‌گذار معرفی کرد و متعاقب آن در سال 448 میلادی، ائوتوخس توسط اسقف وقت قسطنطنیه محاکمه گردید.

چندی بعد، "دیوسکوروس"که اسقف اسکندریه بود به طرفداری از ائوتوخس پرداخت و از امپراتور درخواست کرد تا شورایی را برگزار کند. این شورا که در سال 449 در افسس برگزار گردید و با حمایت های امپراتور، تحت نظر دیوسکوروس اداره می‌شد، نظر ائوتوخس را بر کرسی نشاند. به دنبال این رأی شورا، تمام اسقفان برجسته انطاکیه از مقام خود خلع شدند.

این وضع، دوام چندانی نیاورد زیرا با مرگ امپراتور و به مسند نشستن امپراتور جدید، مخالفان وی دوباره عَـلَم مخالفت را برداشته و خواهان محکوم‌شدن ائوتوخس از سوی کلیسا شدند. به دنبال این مسأله بود که امپراتور وقت "مارکیانوس" دستور تشکیل شورایی متشکل از اسقفهای مسیحی را داد.[3]

تشکیل شورای کالسدون

طبق دستور امپراتور، اسقف های مسیحی به شهر نیقیه دعوت شدند تا با تشکیل شورا، این نزاع الهیاتی را مورد بررسی قرار دهند.

امپراتور مارکیانوس گفته بود که شخصا در این شورا حضور خواهد یافت اما به خاطر جنگهایی که با آنها درگیر بود نتوانست در شورا حضور یابد.

او به اسقفها دستور داده بود که شروع شورا را تا زمان حضور او به تأخیر بیندازند چرا که می‌خواست همانند کنستانتین (که شخصا در شورای نیقیه حاضر بود و شورا را رهبری می‌کرد)در شورا حاضر باشد. انتظار اسقفها که تعداد آنها در حدود ششصد نفر[4] بود به طول انجامید و حتی برخی از اسقف ها مریض گردیدند.

در نتیجه،‌ محل برگزاری این شورا به شهر کالسدون که در کنار تنگه‌ی "بسفر" و در نزدیکی قسطنطنیه قرار داشت، تغییر یافت تا جناب امپراتور بتواند در شورا حاضر شود. بنابر این اسقفهای نگون‌بخت مجبور گردیدند نیقیه را به مقصد کالسدون ترک کنند تا نهایتا و پس از 38 روز معطلی، شورا آغاز گردد.

جالب آنکه با وجود تمام این مشقتهایی که بر اسقفها وارد شد، امپراتور تنها در یک جلسه از شش جلسه‌ی این شورا حضور یافت.

البته جناب امپراتور برای آنکه روند شورا را در دست داشته باشد، در حدود بیست نفر از اشراف، قاضیان و مسئولان حکومتی را به شورا گسیل داشته بود تا مدیریت شورا را بر عهده داشته باشند.

در این کلیسا نیز همانند کلیسای نیقیه تنها اسقف های شرقی حضور داشتند و از کلیساهای غربی تنها چهار نماینده از طرف پاپ (و دو نماینده هم از کلیساهای آفریقا که به صورت اتفاقی در این شورا حضور یافته بودند) شرکت کردند.[5]

در این شورا، پاتریارک وقت اسکندریه به نام "دیوسکوروس[6]"همچنان از دیدگاه ائوتوخس دفاع کرد و اظهار داشت که عقیده‌ی وی صحیح و همان دیدگاهی است که قدیس سیریل آن را تعلیم داده است.[7]

در نهایت و پس از بحث های فراوان، دیدگاه ائوتوخس و دیوسکوروس مردود خوانده شد (همچنانکه دیدگاه نستوریوس -که پیشتر نیز محکوم شده بود - محکوم گردید) و اعلام گردید که مسیح دارای الوهیت و انسانیت کامل است و این دو سرشت با یکدیگر متحد شده‌اند و البته در عین آنکه با یکدیگر متحد گردیده‌اند، اما از یکدیگر متمایز هستند.

بخشهایی از اعتقادنامه‌ی کالسدون که از منظر الهیاتی بسیار دارای اهمیت می‌باشد چنین است:

«بنابر این، به پیروی از پدران مقدس، همگی بالاتفاق چنین تعلیم می‌دهیم که همگان می‌بایست اعتراف کنند ارباب ما عیسی مسیح، یک شخص است که همان پسر است، همان کسی که هم کاملا خداست و هم کاملا انسان است، هم خدای واقعی و هم انسان واقعی، که متشکل از روح و جسم ناطق (دارای خرد) است.

در الوهیت خویش، همذات homoousios))با پدر و در انسانیت خویش، هم‌سرشت با انسان است، کاملا همانند ماست تنها با این تفاوت که از گناه، مبراست.

جنبه‌ی الوهی او پیش از تمامی ازمنه از پدر مولود گشت و جنبه‌ی انسانی او در زمانهای پسین به خاطر ما و برای رستگاری ما، از مریم باکره - مادر خدا (Theotokos) - متولد گردید. دارای یک شخصیت که همان مسیح است، پسر، ارباب، یگانه مولود، دارای دو طبیعت، بدون اختلاط، بدون تغییر، بدون تقسیم؛ تمایز در طبیعت‌های (خدایی و انسانی) او به خاطر اتحادشان از بین نمی‌رود بلکه خصایص هر یک از این دو طبیعت، پابرجا و متحد در یک شخص (prosöpon)و اقنوم (hypostasis) می‌باشد.او هرگز قابل تقسیم و انفکاک به دو شخص نیست بلکه او یک شخص است که همان پسر یگانه‌مولود است».[8]

به هر حال به دنبال این مصوبه، دیوسکوروس از مقام خویش عزل گردید و تبعید شد و در تبعید نیز از دنیا رفت.[9]

اعتبار تصمیمات این شورا در هاله‌ای از ابهام!

اعتبار تصمیمات این شورا همواره در هاله‌ای از ابهام قرار داشته و دارد زیرا در مورد چگونگی برگزاری این شورا حرف و حدیثهای فراوانی بوده است.

به عنوان مثال از قول اسقف افسس چنین نقل شده که در این شورا، تمامی حاضران را مجبور به پذیرش و امضای متن مورد نظر کردند و حتی پیش از امضاء، به هیچ کس اجازه خروج از شورا داده نمی‌شد.

برخی نیز اظهار داشته‌اند که از تمامی حاضران در این جلسه، در برگه‌های سفید، امضا گرفته شد و سپس مصوبات مورد نظر جناح قدرت، در این کاغذها درج گردید.البته ممکن است این نقل قول، اغراق‌آمیز بوده و قابل اثبات نباشد اما نقل قولهای تاریخی همانند آنچه از اسقف افسس نقل شده است، به روشنی از اجبار حضار بر پذیرش متن مورد نظر جناح حاکم، پرده بر می‌دارد.[10]

از همین روست که کلیسای مصر و برخی از کلیساهای دیگرمناطق تا به امروز، مصوبات این شورا را نپذیرفته آن را بی‌اعتبار می‌دانند.[11]

منابع:

[1] لین، تونی؛ تاریخ تفکر مسیحی؛ ترجمه روبرت آسریان، انتشارات فرزان، 1380ه‌ش، چاپ اول، ص 105 – 106

[2] الخضری، الدکتور القس حنا جرجس؛ تاریخ الفکر المسیحی؛ قاهره، دارالثقافة، بی‌تا، ج 3، ص 179

[3] لین، تونی؛ پیشین؛ ص 100 – 101

[4] در مورد تعداد اسقفهای حاضر در این شورا اتفاق نظر وجود ندارد اما معمولا تعداد آنها را بین 550 تا 630 نفر ذکر کرده‌اند. الخضری، الدکتور القس حنا جرجس؛ پیشین؛ ص 252

[5] الخضری، الدکتور القس حنا جرجس؛ تاریخ الفکر المسیحی؛ قاهره، دارالثقافة، بی‌تا، ج 3، ص251 – 253

[6] Dioscorus

[7] New Catholic Encyclopedia، (Gale، 2003، 2nd ed.)، vol.4 ، p.252

[8] Ehrman، Bart D. and Jacobs، Andrew S.، Christianity in Late Antiquity، (Oxford، 2004)، P.262

[9] New Catholic Encyclopedia، ibid

[10] الأنبا دیوسقورس؛ موجز تاریخ المسیحیة؛ قاهره، مکتبة المحبة، بی‌تا، ص 301

[11] لین، تونی؛ پیشین؛ ص 106

شورای خلقیدون یا کلسدون یا جدال مونوفیزیت - سال ۴۵۱ میلادی

شورای خلقیدون یا کلسدون یا جدال مونوفیزیت که در واقع چهارمین شورای جهانی کلیسا به شمار می‌رود، در اکتبر سال ۴۵۱ میلادی در کلسدون برگزار شد. کلسدون نام شهری است که در کنار تنگه بسفر و در نزدیکی قسطنطنیه واقع شده بود. این شور به وسیله امپراتور مارسیان تشکیل گردید.

علت برپایی شورا

شورای کلسدون به منظور رسیدگی به مشکل ائوتوخس شکل گرفت. ائوتوخس که در یک دیر در کنستانتینوپل صاحب مقام بود، عقیده داشت که پس از تجسم عیسوی، دو ذات انسانی و الهی عیسی مسیح در ذات الهی او ادغام شدند. این عقیده در واقع به معنای نفی انسانیت عیسی مسیح بود. مسئله رابطه ابدی پدر و پسر در شورای نیقیه منجر به ظهور اختلافاتی در زمینه ارتباط بین بُعد انسانی و بعد الهی عیسی مسیح شد. الهیدانان مسیحی، قائل به دو بُعد عیسی بودند: بُعد الهی و بُعد انسانی. بخشی از الهیدانان که در ارتباط با اسکندریه مصر بودند، بُعد الهی مسیح را پررنگ تر می‌دیدند و الهیدان‌هایی که با انطاکیه مرتبط بودند بر جنبه انسانی عیسی تاکید بیشتری داشتند. گروهی چنان بر جنبه خدایی مسیح تاکید داشتند که جنبه انسانی او نادیده گرفته می‌شد. ائوتوخس جزء این دسته بود. وی بر این گمان بود که پس از تجسم عیسوی، دو جنبه انسانی و الهی مسیح در بُعد الهی او ادغام گردیدند. به این ترتیب جنبه انسانی مسیح نفی می‌شد. امپراتور مارسیان برای رسیدگی به این مسئله دستور تشکیل شورای کلسدون را صادر کرد. این شورا، نظریات ائوتوخس را رد کرده و مبانی اعتقادی خود را به صراحت اعلام نمود.

اعتقادنامه شورا

شورای کلسدون، اعتقادنامه خود را به این صورت بیان نمود: عیسی مسیح در الوهیت و انسانیت کامل است، به این معنا که وی حقیقتاً انسان و در ضمن حقیقتاً خداست. عیسی مسیح دارای جسم و جان است. عیسی مسیح در مقام الهی، ذات خداست و در مقام انسانی، ذات انسان‌ها. وی یک انسان همانند ماست، اما بی گناه و معصوم است. او دارای دو جنبه الهی و انسانی است که آمیزش ناپذیر هستند. این جنبه‌ها هیچگاه از هم جدا نشده و تغییرناپذیرند. جنبه‌های الهی و انسانی دارای ویژگی‌های منحصر به فردی هستند که در عین اتحاد این جنبه‌ها، وجوه تمایز خود را حفظ می‌کنند.

مقابله با بدعت‌ها

برون ده شورای کلسدون در واقع مقابله با چهار بدعت موجود بود.

برخلاف نظر آریوس، عیسی مسیح دارای الوهیت حقیقی بود.

برخلاف نظریه آپولیناریوس، عیسی مسیح دارای انسانیت کامل یود.

برخلاف نظریه ائوتوخس، جنبه‌های الهی و انسانی مسیح با هم ادغام نمی‌شوند.

برخلاف نظریه نستوریوس، جنبه‌های الهی و انسانی مسیح به طور جدایی ناپذیری در یک شخصیت واحد متحد و همراه هستند.

پس از این شورا ائوتوخس از مقام خود برکنار گردید. در غرب این اعتقادنامه به سرعت پذیرفته شد. با این حال در شرق چندان مورد اقبال واقع نشد. کلیسای مصر و برخی نواحی دیگر این اعتقادنامه را قبول نکردند.

کلیسای یعقوبی (Jacobite Church)

کلیسای یعقوبی (Jacobite Church) اشاره به عقیده پیروان ای فرقه مسیحی دارد که در کلیسای روم شرقی در شورای کالسدون نظر آنها را رد کرد.

از ابتدا تا به امروز

این کلیسا مدتی کوتاه پس از تأسیس، مورد آزار و اذیت امپراتوری بیزانسی قرار گرفت چرا که بیزانسی‌ها تنها کلیسای ارتدوکس رومی، را به رسمیت می‌شناختند و از این رو دیگر کلیساهای ارتدوکس و از جمله یعقوبی‌ها به شدت، مورد آزار و اذیت قرار گرفتند.[۱]

عِجل، ضُبیعه و نَمِر نیز از جمله قبایل عرب بودند که در اثر مجاورت مسیحیان بین‌النهرین به آیین مسیحیت گرویدند.[۲] [۳]این قبایل در زمره مسیحیان نسطوری قرار داشتند. در میان قبایل عرب تنها قبیله طی بود که مذهب یعقوبی را پذیرفتند. بخشی از این قبیله در سواد سکونت داشت. آنان در اختیار لخمیان قرار می‌گرفتند و در شمار سپاهیان ساسانی محسوب می‌شدند. گروهی از آنان پیرو گئورگیوس - جرجیس - اسقف یعقوبی بودند که در سال 742 م. درگذشت.[۴] دیر حنظله در عراق متعلق به این قبیله بود.[۵]

در سال 636 میلادی، مسلمانان عرب اقدام به تصرف سوریه کردند؛ واقعه‌ای که برای مسیحیان بسیار خوشایند بود چرا که آنان را از زیر یوغ ستم امپراتوری بیزانس می‌رهانید. از این رو آنها از همکاری با مسلمانان دریغ نکردند و مقدم آنان را به عنوان پیام‌آوران آزادی، گرامی داشتند.[۶]

با فتح سوریه توسط مسلمانان، تمام مسیحیان آزادی یافتند زیرا تمام فرقه‌های مسیحی از نگاه مسلمانان، اهل کتاب شمرده می‌شدند و بنابر این تحت حمایت مسلمانان قرار گرفتند.[۷]

به طور کلی، دوره سیطره مسلمانان بر سوریه برای کلیسای سریانی پر برکت و سرشار از صلح و سلامتی بود و مسیحیان این سامان، در سایه حکومت اسلامی توانستند اسقف نشین‌های خود را توسعه دهند. در همین زمان بود که پاتریارک دیونیسوس، 99 نفر را دستگذاری و تقدیس کرده و به مقام اسقفی منصوب کرد. در این دوره دیرها آباد گردید و تعداد آنها به صدها دیر رسید و کلیساها در سراسر حکومت اسلامی گسترده شد و چنانکه گوستاو لوبون به درستی می‌گوید: تاریخ قومی را مهربان‌تر از عرب‌ها به یاد ندارد.

یعقوبی‌ها در دوره عباسیان حتی این بخت را هم یافتند که در دادگاه بغداد، پست‌های کلیدی و مهمی را به دست آورند.

بر اساس گزارشهای تاریخی، آنها در قرن دوازدهم میلادی دارای دو میلیون پیرو، 20 متروپولیتن و 103 اسقف در سوریه، بین النهرین و قبرس بوده‌اند.

افول کلیسای یعقوبی

مسائل داخلی و تفرقه در این کلیسا بین سالهای 1364 تا 1394 میلادی، پایه‌های این کلیسا را سست کرد. هجوم اقوام مغول نیز ضربه مهلک دیگری را بر آنان وارد ساخت و به زودی تعداد پیروان این کلیسا به شدت کاهش یافت. به تدریج و در طی چند قرن، این کلیسا اهمیت خود را از دست داد تا جایی که در قرن هفدهم، تعداد اسقف نشین‌های آنها به 20 اسقف نشین تقلیل یافته بود.

گرایش مسیحیان توماسی هند به کلیسای یعقوبی

مسیحیان توماسی در هندوستان، که خود را منتسب به توماس مقدس می‌دانند ابتدا در نتیجه تبلیغات نسطوری‌ها به این کلیسا پیوستند. سپس در سال 1599.م و در اثر نفوذ پرتغالی‌ها، مرجعیت کلیسای رم را پذیرفته و به کاتولیکها پیوستند. تقریبا 60 سال بعد، با از بین رفتن نفوذ پرتغالی‌ها در این منطقه، اکثر پیروان این کلیسا به کلیسای یعقوبی سوریه پیوستند.[۸]

کلیسای یعقوبی در عصر حاضر

امروزه کلیسای یعقوبی، اهمیت و جایگاه خود را تا حدود زیادی از دست داده است. بر اساس آمارها، تعداد آنها در خاورمیانه در حدود 200 هزار، در اروپا و آمریکای شمالی و جنوبی در حدود 100 هزار و در جنوب هند بیش از یک میلیون نفر است.

مقر آنان پس از قرنها جابجایی و آوارگی اکنون در دمشق مستقر است که تنها دارای 23 اسقف‌نشین است. آنها در آمریکا یک اسقف‌نشین و در اروپا نیز یک اسقف‌نشین دارند.

ویژگی‌های اعتقادی

این کلیسا که یک کلیسای ارتدوکس به شمار می‌آید در اصول عقاید تا حدود زیادی به کلیسای ارتدوکس شرقی، نزدیک است. مهمترین تفاوت عقیدتی و وجه تمایز این کلیسا از کلیسای ارتدوکس شرقی، اعتقاد آنها به اصول اعتقادی مونوفیزیت است.

شایان ذکر است که یعقوبی‌ها به برزخ معتقد نیستند. آنها برای مردگان نماز می‌گذارند و بر این اعتقادند که فرشتگان، ارواح پاک را به بهشت هدایت می‌کنند. آنها در مورد ارواح ناپاک بر این باورند که این ارواح تا روز جزا تحت سیطره شیاطین قرار دارند.

عبادت

در این کلیسا در طول روز، چند نوبت نماز برگزار می‌شود. زبان عبادی در این کلیسا معمولا عربی است، هرچند در برخی از کلیساها همچنان از زبان سریانی استفاده می‌شود.[32]

از دیگر ویژگی‌های این کلیسا، اهتمام آنان به روزه است. یعقوبی‌ها به طور کلی، روزهای چهارشنبه و جمعه را روزه می‌گیرند.

افزون بر این، پنج نوبت روزه دیگر نیز در این کلیسا تعریف شده است که عبارتند از:

1. روزه بزرگ: این روزه 49 روز به طول می‌انجامد که به عید رستاخیز مسیح ختم می‌گردد.

2. روزه کوچک: که پیش از تولد مسیح انجام می‌گیرد و مدت آن چهل روز است.

3. روزه نینوی: که سه روز است و سه هفته پیش از ایام روزه بزرگ انجام می‌شود.

4. روزه رسولان: که زمان آن، پنجاه روز پس از جشن پنطیکاست است.

5. روزه مریم عذراء: که پانزده روز به طول می‌انجامد و از ابتدای ماه آگوست آغاز می‌شود.

مسیحیان یعقوبی موظفند در ایام روزه، از گوشت و مشتقات آن پرهیز کنند.

ساختار کلیسایی و مقامات روحانی

پارتریاک‌ها که همواره از میان راهبان انتخاب می‌گردند،بالاترین مقامات روحانی در این کلیسا هستند.

در این کلیسا، برای هریک از پاتریارکهای مناطق مختلف، عنوانی خاص در نظر گرفته شده است. به عنوان مثال، پاتریارک انطاکیه لقب ایگناتیوس؛ پاتریارک قدس، لقب گریگوری؛ پاتریارک موصل، لقب باسیلیوس و پاتریارک حلب، لقب دیونسیوس را دارا می‌باشند.

ریاست عالی این کلیسا بر عهده پاتریارک انطاکیه است که توسط "مجمع مقدس" انتخاب می‌گردد؛ مجمعی که متشکل از "مافریان" و تعدادی اسقف است.

در رتبه پس از پاتریارک، شخص دیگری قرار دارد که "مافریان کلیساهای شرق" نامیده می‌شود؛ منصبی روحانی که در هیچ کلیسای دیگر وجود ندارد و اختصاص به کلیسای یعقوبی دارد.

مافریان، اسقف الاساقف شمرده می‌شود و دارای تمامی اختیارات پاتریارک است و از همین رو وی می‌تواند اسقفها را منصوب کرده و یا خلع کند.

اسقفها در مرتبه بعدی قرار می‌گیرند. رسیدن به مقام اسقفی مشروط به تجرد است و سن لازم برای رسیدن به این مقام، 35 سالگی است.

کشیش در مرتبه پس از اسقف قرار دارد. اگر کسی پیشتر ازدواج کرده می‌تواند به مقام کشیشی برسد اما اگر همسرش فوت کرد حق ازدواج مجدد را ندارد و باید عزوبت پیشه کرده و به دیر برود. این گونه افراد می‌توانند به مقام اسقفی نیز منصوب شوند اما انتصاب به مقامات بالاتر برای آنها امکان ندارد.

از ویژگیهای این کلیسا آن است که مردم حق دارند، کشیش مورد نظر خود را از میان شماسها انتخاب کنند. اسقف، کسی را که توسط مردم انتخاب شده دستگذاری کرده و به کشیشی منصوب می‌کند.

منابع
محمد ضياء توحيدی. «کلیسای یعقوبی».

«بررسی جایگاه قبایل عرب مسیحی ایران در روند فتوحات مسلمانان در عراق». مجله تاریخ اسلام (۱۳۸۶ شماره۳۲).

ابن خلدون, عبد الرحمان (2014-03). "الفصل الثالث و الأربعون من مقدمة كتاب العبر و ديوان المبتدأ و الخبر". المحاماة (4): 63–67. doi:10.12816/0012219. ISSN 0330-4175. {{cite journal}}: Check date values in: |date= (help)

ghahestani, mohamadeshagh; Mollaiy, Alireza; حسنی فر, عبدالرحمن; یوسفی فر, شهرام (2019-09-01). "Jahangir Ghaem Maghami's Approaches towards Iranian Military Historiography". Cultural History Studies Research journal of Iranian society of History. 10 (40): 47–73. doi:10.29252/chs.10.40.47. ISSN 2008-9945.
محمد, بن عبدالله منور آل مبارک (2021-07-01). "خطاب الجنس فی النقد النسائی العربی القدیم للشعر العربی حتى آخر القرن الثانی الهجری، دراسة تأویلیة". حولیة کلیة اللغة العربیة بجرجا. 25 (7): 6823–6878. doi:10.21608/bfag.2021.184962. ISSN 2636-316X.

رأفت سلیم, أسامة (2016-03-01). "وعی القرویین بظاهرة الإرهاب فی المجتمع المصری دراسة میدانیة فی قریة مصریة". مجلة بحوث الشرق الأوسط. 1 (38): 197–242. doi:10.21608/mercj.2016.53178. ISSN 2536-9504.

عطیة, عزیز سوریال (2021-03-27). "الدراسات المتعلقة بتاریخ العصور الوسطى للغرب". المجلة التاریخیة المصریة. 11 (3): 199–205. doi:10.21608/jejh.2021.159359. ISSN 2735-3354.

مولند، اینار؛ جهان مسیحیت؛ ترجمه محمد باقر انصاری و مسیح مهاجری، انتشارات امیر کبیر، 1381ه‌ش، چاپ دوم، ص 81.

اقنوم در ادبیان مسیحی به چه معنی است؟

معنای کلمه ی اقنوم

اقنوم در ادبیان مسیحی به چه معنی است؟

مسیحیان خدا را دارای یک ذات و سه اُقنوم یا شخص می دانند. به دلیل اعتقاد به یکتایی ذات، خود را یکتاپرست و به دلیل اعتقاد به سه اُقنوم خود را پیرو تثلیث می شمرند.

لفظ اُقنوم(1) که در آموزه ی تثلیث فراوان به کار می رود کلمه ای سریانی است و به معنای شخص یا اصل است.(2) در مسیحیت اصطلاح «چیزها» (پراگماتا) بجای اقانیم و اشخاص برای توصیف سه شخص تثلیث بکار رفته است تا واقعیت داشتن آنها مورد تأکید واقع شود. از دو نفر از آباء کلیسا که نخستین بار کوشیدند تا آموزه ی تثلیث را به زبان فلسفی بیان کنند، اوریجن که به زبان یونانی می نوشت پدر و پسر را به صورت «دو چیز (پراگماتا) از لحاظ شخص» توصیف کرده و ترتولیان که به زبان لاتینی می نوشت چنین استدلال کرده است که «کلمه» عبارت از آوا و صوت دهان نیست بلکه یک چیز و یک شخص است و به همین دلیل هر یک از سه شخص را یک شی ء وجودی توصیف کرده است.(3) بنا به نظر مسیحیان، پدر، پسر و روح القدس هر یک شخص، اقنوم یا شی ء (معنا) هستند.(4)

پی نوشت:

(1). Principle به معنای اصل و مبدأ، این لفظ ترجمه ی انگلیسی کلمه ی hypostasis یونانی است که مصطلح افلوطین بود در عرف فلسفه ی اسلامی، کلمه ی اقنوم را که در اصل سریانی است، به ازای آن وضع کرده اند (اتین ژیلسون، خدا، فلسفه، ص 53)
(2). محمد بن الحسین العلوی، تاریخ کامل ادیان، ص 336.
(3). ولفسون، فلسفه ی علم کلام، ص 126.
(4). گرد آوري از کتاب: مسیحیت شناسی مقایسه ای، محمد رضا زیبائی نژاد، انتشارات صدا و سیما جمهوری اسلامی ایران، تهران، 1384، ص 333.

الجواب الصحيح لمن بدل دين المسيح (ابن تیمیه)

الجواب الصحيح لمن بدل دين المسيح، اثر احمد بن عبدالحلیم بن تیمیه، کتابی است در انتقاد به دین مسیحیت و تناقضات موجود در آن که به قلم علی بن حسن بن ناصر المعی، عبدالعزیز بن ابراهیم و حمدان بن محمد حمدان، تحقیق و تصحیح شده است.

در زمان ابن‎ تیمیه، مکاتب کلامى از رشد‎ و گسترش بازمانده‎ و دفاعیه‌هاى آنان از اسلام فاقد روش بود و بیش از آنکه عامه مسلمانان را مخاطب سازد، به خواص‎ اختصاص‎ داشت‎. در چنین فضایى ابن ‎تیمیه از نوشتن کتاب خود دو هدف اصلى را دنبال‎ مى‌کرد‎: نخست‎ توجه به عامه مسلمانان و زدودن هرگونه شبهه از دل‎ های‎ آنان و دیگرى معرفى اسلام به مسیحیان‎ به‎‎گونه‌اى‎ درست و دقیق؛ به همین سبب چنین کتابى شایان توجه است.[۱].

ساختار

کتاب با دو مقدمه از محققان و نویسنده آغاز و مطالب بدون تبویب یا فصل‎بندی خاصی، در موضوعات و عناوین متعدد و مختلفی، در سه جلد، سامان یافته است.

هرچند کتاب‌هاى متعددى در نقد‎ مسیحیت به‎ دست مسلمانان نوشته شده است، اما اثر حاضر به سبب روشمندى خود از آنها متفاوت است و مى‎توان آن را‎ کتابى ‎«تأسیسى‎» در این عرصه دانست[۲].

گزارش محتوا

در مقدمه محققین، ضمن ارائه زندگی‌نامه مفصلی از نویسنده، به بیان اسباب تألیف کتاب پرداخته شده و به محتوای کتاب، اشاره گردیده[۳] و در مقدمه مؤلف، پس از حمد و ثنای الهی، موضوع کتاب، بیان گردیده است.[۴].

ابن‎ تیمیه کتاب خود‎ را‎ در پاسخ به نامه یکى از‎ عالمان‎ مسیحى اهل‎ قبرس‎ نوشته است. وى در این نامه با استناد‎ به‎ آیات قرآنى و شواهد دیگر نقلى و عقلى، کوشیده بود تا برترى آیین مسیح را‎ بر‎ اسلام نشان دهد. همچنین از نامه‌اش آشکار‎ می‌شد که وى آشنایى‎ خوبى‎ با اسلام و متون آن دارد‎. ابن‎ تیمیه‎ این فرصت را غنیمت شمرده تا مسیحیان را مخاطب ساخته، به‌تفصیل مدعیات آن‎ عالم قبرسى‎ را که بازگویى و بازتولید همان‎ مدعیات‎ پیشین‎ در قالبى تازه‎ بود‎، به نقد کشد[۵].

ابن‎ تیمیه‎ در‎ کتاب خود به‌تفصیل یکایک عقاید دینى‎ اسلامى را معرفى، تقریر‎ و تثبیت، کرده و سپس به گزارش و نقد دیدگاه‌هاى‎ رقیب‎ مى‎پردازد و در این راه به‌ترتیب از سه مرحله مى‌گذرد: گزارش مسئله، آوردن‎ شواهد‎ و آنگاه تقریر حقیقت.

ابن‎ تیمیه به‎ شیوه‌اى‎ جدلى همه توان خود را به‌کار‎ گرفته‎ تا‎ ‎باور‎ تثلیث را ابطال کند‎ و ازآنجاکه آن را ریشه باورهاى مسیحى مى‎داند، از هیچ کارى فروگذار نکرده است؛ از جمله طرح‎ شقوق‎ و فروع‎ مختلف و پراکنده‌نویسى و استطراد در بحث[۶].

ابن‎ تیمیه پس از طرح و نقد بحث تثلیث، به‌گونه‌اى مستقل، بحث تصلیب و فدیه را پیش کشیده و از گستردن بحث و به‌کارگیرى همه شیوه‌هاى عقلى و نقلى‎ و حرکت‎ در سطوح‎ بحث خوددارى نکرده است.[۷].

موضوع مطرح‌شده بعدی، مسئله کتب مقدس عهدین و وحیانى بودن آنهاست. ابن ‎تیمیه‎ در این بحث مى‌کوشد تا اصل وحیانى بودن این کتاب‌ها را‎ نقد‎ کرده و نشان دهد که تحریف شده‌اند و قیاس آنها را به قرآن باطل شمارد. ابن ‎تیمیه در این بحث، شیوه‌اى جدلى پیش گرفته و با‎ اصل‎ قرار‎ دادن قرآن مى‌کوشد نادرستى و تحریفات عهدین را بنمایاند. در این بحث، ابن ‎تیمیه از گستردن بى‎دلیل مسائل خوددارى نکرده و راه تفصیل را برگزیده است.[۸].

بحث بعدی کتاب، جایگاه نبوت است؛ درحالى‌که عده‌اى از بنی‌اسرائیل در حق پیامبران(ع) از هیچ استخفافى فروگذار نمى‌کردند، برخى از مسیحیان مقام پیامبرشان را تا حد خدایى بالا بردند؛ بدین ترتیب هر دو گروه‎ از‎ مسیر میانه دور شدند. این کتاب در پى آن است تا این بحث را به‌نیکى بکاود و خطاهاى رایج کتاب مقدس و پیروان آن را در این‌باره به نقد کشد‎ و نبوت‎ حضرت محمد(ص) را ثابت کند. با بررسى این بحث‎ها متوجه می‌شویم که ابن‎ تیمیه در کتاب خود راه تفصیل را پوییده و از هیچ‎ بحثى‎، چه‎ ریز و چه درشت، فروگذار نکرده و به این ترتیب کتابى دائرةالمعارف‎گونه پدید آورده است که در آن گفته‌هاى پیشینان را مى‎توان یافت؛ به همین‎ سبب‎ ابن‎ تیمیه در کتاب خود بحث تصلیب و اعمال و سلوک اهل کتاب را شایسته بحثى مستقل دیده است. در حقیقت باید گفت ابن ‎تیمیه به واقعیت و اعمال عبادى مسیحیان در طول تاریخ نیز‎ توجه داشته‎ و از این جهت کتاب او غنى است و مى‎توان آن را عرصه‌اى براى فهم‎ سلوک اخلاقى‎ و عبادى‎ مسیحیان دانست[۹].

در پایان می‌توان به این نکته اشاره نمود که ابن ‎تیمیه‎ (عدوالله) مباحث فراوانى را در کتاب خود آورده، لیکن آنها را از هم متمایز نساخته است؛ در‎ نتیجه‎ تداخل و هم‌پوشانى قابل توجهى در مباحث او به‎ چشم‎ مى‌خورد‎. ابن ‎تیمیه عمدتاً در پى دفاع از آموزه‌هاى اسلامى و اثبات درستى آنهاست تا ابطال آموزه‌های مسیحی و نشان دادن تناقض درونی آنها. نویسنده از میراث کلامى مسلمانان در کار خود‎ به‌نیکى بهره گرفته، لیکن در آن حد متوقف نشده و کوشیده است هوشمندانه بر آن چیزى بیفزاید و مباحث خود را از حوزه مسائل نظرى و انتزاعى صرف بیرون آورده، با واقعیت زمانه خود گره بزند‎. این کتاب درست در زمانه‌اى که اعتقادات مسلمانان در معرض حمله قرار داشت نوشته شده‎ و نویسنده دغدغه مسائل زمانه خود را داشته است. بدین‎ ترتیب، این کتاب بیانگر‎ استمرار‎ و تکامل مناظرات کلامى بین الادیانى و تحولات آن است.[۱۰].

وضعیت کتاب

فهرست مطالب هر جلد، در انتهای همان جلد و فهرست مطالب هر سه جلد، به‌همراه فهرست روایات، اشعار، اماکن، اعلام و اعلام النساء، در انتهای جلد سوم آمده است.

در پاورقی‌ها که توسط محققین و بسیار مفصل و دقیق نوشته شده، علاوه بر ذکر منابع و اشاره به اختلاف نسخ، توضحیات جامع و مفصلی راجع به برخی از کلمات و عبارات متن، ارائه گردیده است.

پانویس

ر.ک: اسلامی، سید حسن، ص246
ر.ک: همان، ص246
ر.ک: مقدمه اول، ج1، ص7-‎42
ر.ک: مقدمه دوم، همان، ص47-‎58
ر.ک: اسلامی، سید حسن، ص247
ر.ک: همان، ص250
ر.ک: همان، ص250-‎251
ر.ک: همان، ص251
ر.ک: همان، ص251-‎252
ر.ک: همان، ص253

منابع مقاله

مقدمه و متن کتاب.

اسلامی، سید حسن، «معرفی کتاب: سنت نقادی مسیحیت در میان مسلمانان»، پایگاه مجلات تخصصی نور، مجله: هفت آسمان، تابستان 1387، شماره 38 (12 صفحه، ‎از 243 تا 254).

لیست کتاب های ابن قیم جوزیه

لیست کتاب های ابن قیم جوزیه

شفاء العلیل في مسا‌ئل‌ القضا‌ء و القدر و الحکمة و التعلیل‌
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
مكائد الشياطين فى الوسوسة و ذم الموسوسين
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
حادي الأرواح إلی بلاد الأفراح
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
روضة المحبين و نزهة المشتاقين
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
الفوائد
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
الفراسة
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
إرشاد السالک إلی حل ألفية إبن مالک
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
رسالة إبن القیم إلی أحد إخوانه
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
فتيا في صيغة الحمد «الحمد لله حمدا یوافي و یکافئ مزیدة»
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
أعلام الموقعين عن رب العالمين
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
شرح اسماء الله الحسنی
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
شرح الشروط العمرية مجردا من‌ کتا‌ب‌ أحکا‌م‌ أهل‌ الذمة
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
بدائع الفوائد
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
الوابل الصيب من الكلام الطيب
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
الفوائد
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
مشاهد الخلق في المعصیة
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)
-
شرح أبيات الجنة من نونیة إبن قیم الجوزیة
(آلوسی، محمود شکری)
-
مختصر أحكام أهل الذمة
(ابن‌قیم جوزیه، محمد بن ابی‌بکر)

ادامه نوشته

آیا بهائیت دین است؟

آیا بهائیت دین است؟

یکی از دلائلی را که برای اثبات دین خود یعنی اسلام می دانیم این است که در همه ادیان الهی همیشه خداوند به پیامبر آن دین بشارت دین و پیامبر بعدی را می داده است. همانطور که حضرت عیسی (ع) بشارت ظهور حضرت محمد (ص) و آخرین دین یعنی اسلام را داده است. خدای بزرگ در این خصوص در سوره الصف آیه 6 قرآن می فرمایند:

وَإِذْ قَالَ عِیسَى ابْنُ مَرْیَمَ یَا بَنِی إِسْرَائِیلَ إِنِّی رَسُولُ اللَّهِ إِلَیْکُم مُّصَدِّقًا لِّمَا بَیْنَ یَدَیَّ مِنَ التَّوْرَاةِ وَمُبَشِّرًا بِرَسُولٍ یَأْتِی مِن بَعْدِی اسْمُهُ أَحْمَدُ فَلَمَّا جَاءهُم بِالْبَیِّنَاتِ قَالُوا هَذَا سِحْرٌ مُّبِینٌ (و (به یاد آورید) هنگامى را که عیسى بن مریم گفت: «اى بنى اسرائیل! من فرستاده خدا به سوى شما هستم در حالى که تصدیق‏کننده کتابى که قبل از من فرستاده شده ( تورات) مى‏باشم، و بشارت‏دهنده به رسولى که بعد از من مى‏آید و نام او احمد است!» هنگامى که او ( احمد) با معجزات و دلایل روشن به سراغ آنان آمد، گفتند: «این سحرى است آشکار»! )

پس اگر دین بهائیت الهی بود باید از طرف یکی از پیامبران الهی بشارت داده می شد ولی اینگونه نبود و حضرت محمد ( در روز غدیر خم بشارتی را به کل جهان دادند که حضرت علی (ع) را به عنوان پیشوای بعد از خود و امام امت اسلامی معرفی نمودند) و این امامت تا حضرت مهدی (عج) ادامه یافت که در اینجا بحث قائمیت پیش خواهد آمد که بعدا در موردش صحبت خواهیم کرد.

مورد ظهورِ قائمیت در بهائیت این است که از همان جمله ای که از حروف مقطعه قرآن به دست آمده است میباشد. بدین ترتیب که اگر حروف ابجد این جمله را به دست آوریم برابر با 1260 میباشد، یعنی همان سالی که پیامبر بهائیت ظهور کرد. این مورد کاملا منتفی است به چند دلیل: بهائیان معتقدند که حضرت عیسی (ع) شهید شده اند و آن حضرت را شهید می دانند که خود مسیحیان حضرت عیسی (ع) را شهید نمی دانند و می گویند که آن حضرت به آسمان ها رفته است. (در این خصوص خدا در سوره نساء آیه 157 تا 159 قرآن می فرمایند:

وَقَوْلِهِمْ إِنَّا قَتَلْنَا الْمَسِیحَ عِیسَى ابْنَ مَرْیَمَ رَسُولَ اللّهِ وَمَا قَتَلُوهُ وَمَا صَلَبُوهُ وَلَـکِن شُبِّهَ لَهُمْ وَإِنَّ الَّذِینَ اخْتَلَفُواْ فِیهِ لَفِی شَکٍّ مِّنْهُ مَا لَهُم بِهِ مِنْ عِلْمٍ إِلاَّ اتِّبَاعَ الظَّنِّ وَمَا قَتَلُوهُ یَقِینًا «157» بَل رَّفَعَهُ اللّهُ إِلَیْهِ وَکَانَ اللّهُ عَزِیزًا حَکِیمًا «158» وَإِن مِّنْ أَهْلِ الْکِتَابِ إِلاَّ لَیُؤْمِنَنَّ بِهِ قَبْلَ مَوْتِهِ وَیَوْمَ الْقِیَامَةِ یَکُونُ عَلَیْهِمْ شَهِیدًا «159»

و گفتارشان که: «ما، مسیح عیسى بن مریم، پیامبر خدا را کشتیم!» در حالى که نه او را کشتند، و نه بر دار آویختند; لکن امر بر آنها مشتبه شد. و کسانى که در مورد (قتل) او اختلاف کردند، از آن در شک هستند و علم به آن ندارند و تنها از گمان پیروى مى‏کنند; و قطعا او را نکشتند! (157) بلکه خدا او را به سوى خود، بالا برد. و خداوند، توانا و حکیم است. (158)و هیچ یک از اهل کتاب نیست مگر اینکه پیش از مرگش به او ( حضرت مسیح) ایمان مى‏آورد; و روز قیامت، بر آنها گواه خواهد بود. (159)

حال اگر بهائیان قرآن را قبول داشته باشند باید آیات آن را و تمام آن را قبول داشته باشند و به آن عمل کنند. و اگر هم که آن را قبول ندارند نباید طبق حروف ابجد حروف مقطعه و مضرب ۱۹ حروف مقطعه دین خود را اثبات کنند. (یا رومی روم / یا زنگی زنگ)

حضرت مهدی (ع) که آخرین ذخیره الهی است غیبت کرده اند. در تمام روایات اسلامی و مسیحی مربوط به ظهور حضرت قائم اینگونه آمده است که وقتی حضرت قائم(عج) ظهور می نمایند حضرت عیسی (ع) نیز در رکاب آن حضرت ظهور نموده و از یاران آن حضرت می باشند. حال بهائیان پیامبر خود را قائم می نامند و میگویند که او قائم است. اگر واقعا چنین بود باید حضرت عیسی(ع) نیز ظهور می کردند و با وجود چنین تکنولوژی جهانی همه از ظهور این پیامبر بزرگ الهی با خبر می گشتند. پس پیامبر بهائی همان قائم نیست و اصلا احادیث قائمیت در مورد ایشان صدق نمیکند.

* یکی دیگر از دلایل ادیان الهی، معجزات پیامبر همان دین است. همانگونه که سحر حضرت موسی (ع) (ید بیضا – تبدیل شدن عصای آن حضرت به مار وحشی و باز کردن آب رودخانه نیل برای عبور قوم بنی اسرائیل) را داشتند، حضرت عیسی (ع) در گهواره سخن می گفتند و بیماران کور را شفا میدادند، حضرت محمد (ص) ماه را دو نیمه کردند (شق القمر) – و بسیاری از موارد دیگر که احتیاج به گفتن نیست و همه می دانند و احتیاجی هم به منبع ندارد. حال ما از بهائیان می خواهیم که فقط یک معجزه را از پیامبر خود به ما معرفی کنند که اثبات شده باشد. اگر واقعا این گونه باشد او نیز پیامبر است زیرا که معجزه فقط مخصوص پیامبران الهی است. تنها معجزۀ آنها تا به حال اعجاز در حد خیانت به ایران زمین و مزدوری برای رژیم صهیونیستی بوده است.

منبع: https://2noor.com/article9414

محمد احمد خلف‌ اللّه نویسنده کتاب الفن‌ القصصی (اهل مصر)

خَلَف‌ اللّه، محمد احمد، ادیب، محقق و قرآن‌پژوه نواندیش معاصر مصری. وی در 1334 (1295ش) به دنیا آمد (النص‌الکامل للمناظرة‌الکبری، ص 18).

در دانشگاه اَزهَر و دانشکده ادبیات دانشگاه قاهره نزد استادانی چون طه حسین*، مصطفی عبدالرازق* و احمد امین* تحصیل کرد. اما بیشترین تأثیر را استاد دیگرش، امین خولی*، بر او نهاد که خلف‌اللّه رساله دکتری خود را در موضوع بررسی ادبی قصه‌های قرآن زیرنظر او گذراند و در 1326ش/ 1947 از آن دفاع کرد (احمیده نیفر، ص 164). به دنبال تأیید پایان‌نامه وی، هیئتی ویژه با تجدیدنظر در این رساله آن را رد کرد و خواستار آن شد که خلف‌اللّه پایان‌نامه تازه‌ای ارائه کند. با این‌حال، خلف‌اللّه اصل پایان‌نامه را در 1332ش/ 1953 به عنوان الفنّ القَصصیّ فی القرآنِ الکریم به چاپ رساند (همان، ص 164ـ165). خلف‌اللّه علاوه بر تدریس در دانشکده ادبیات دانشگاه قاهره و مؤسسه مطالعات عربی اتحادیه عرب (جامعة‌الدول العربیة) در مصر، سالها معاون وزارت فرهنگ این کشور بود (رجوع کنید به خلف‌اللّه، 1404، ص 227). وی در امور سیاسی نیز فعالیت داشت و عضو مؤسس و دبیرکل حزب التجمع‌الوطنی التقدّمی الوَحْدَوی بود (کامل علی سعفان، ص 32، پانویس 1).آثار خلف‌اللّه در دو حوزه پژوهشهای قرآنی و تحقیقات صرفآ ادبی است (رجوع کنید به ادامه مقاله)، اما شهرت وی بیشتر به‌سبب مهم‌ترین و بحث‌انگیزترین اثر او، الفن‌ القصصی، است

ادامه نوشته

تابوت عهد (Ark of the Covenant) چیست؟

تابوت عهد (Ark of the Covenant) یا تابوت شهادت

یکی از مقدس‌ترین نمادهای دینی در عهد قدیم مسیحیت و یهودیت است. این تابوت، جعبه‌ای چوبی بود که در آن لوح‌هایی که ده فرمان خدا را به موسی داده بود، نگهداری می‌شد. بر اساس تورات، تابوت عهد به دستور خداوند توسط موسی ساخته شده بود و در میان خیمه‌های اسرائیلیان حمل می‌شد.

تابوت عهد به عنوان نماد حضور خدا در میان مردم و پایگاه برای برقراری ارتباط با خدا در زمان برگزاری مراسم دینی مورد استفاده قرار می‌گرفت. همچنین، عقیده بر این بود که تابوت طاقت خاصی دارد و هر کسی که به آن دست برد، باید به عبور از مراحلی از طریق پاکسازی و تقویت روحی برای لمس آن آماده شود.

از آنجایی که تابوت عهد یکی از مهم‌ترین نمادهای دینی در تاریخ یهودیان و مسیحیان است، به طور گسترده در فرهنگ و هنر به عنوان موضوع استفاده شده است.

ادامه نوشته

پنج کتاب موسی، یا پنج کتاب مقدس - Pentateuch

پنج کتاب موسی، یا پنج کتاب مقدس، به عنوان پنج کتاب اول از کتاب‌های عهد قدیم مسیحیت معروف است. این پنج کتاب شامل تورات یا قانون موسی، به نام پنج کتاب شناخته می‌شوند.

پنج کتاب موسی شامل:

1. پیدایش: در این کتاب، خلقت جهان، خلقت انسان و دستورات خدا به آدم و حوا، سرگذشت آدم و حوا و سرزمین ازدواجهای اولیه و تکامل تمدن اولیه بشری را توصیف می‌کند.

2. خروج: در این کتاب، افسانه‌ای از فرعون مصر و خدمت بنی اسرائیل به فرعون و خدمت خدای اسرائیل از طریق موسی را روایت می‌کند.

3. لاویان: در این کتاب، دستورات دینی و قوانین مربوط به کشور اسرائیل، از جمله قوانین مربوط به قربانی‌ها، روزه‌ها، مراسم، طلاق و دیگر مسائل قضایی توصیف شده است.

4. اعداد: در این کتاب، جزییات مربوط به سربالایی بنی اسرائیل در بیابان، توصیف شده است. این کتاب شامل شمارش بنی اسرائیل، تقسیم زمین، دستورات مربوط به پرستش خدا، مادرزاد خدمتکاران بهبودیافته و دیگر مسائل است.

5. تثنیه: در این کتاب، موسی در حالی که به بنی اسرائیل وصیت می‌کند و توصیه‌های خود را برای بعد از مرگش به آن‌ها می‌دهد، خلاصه‌ای از تاریخ بنی اسرائیل را توصیف می‌کند.

سهل تستری - مشایخ صوفیۀ خوزستان و عراق عجم در قرن سوم

سهل تستری، سهل‌ بن عبداللّه تستری، از مشایخ صوفیۀ خوزستان و عراق عجم در قرن سوم بود.

۱ - تولد

حوادث زندگی سهل به‌طور دقیق روشن نیست.وی در ۲۰۳ در تستر (شوشتر) به‌دنیا آمد.

۲ - تابعیت

با این‌که بیش‌تر ساکنان تستر نژاد عربی داشتند و اقوالی که از سهل باقی‌مانده نیز به زبان عربی است، ولی او در اصل ایرانی بود، زیرا براساس منابع اصلی تصوف، تستری برای خطاب اشخاص از عبارت فارسی «یا دوست» استفاده می‌کرد و در خلوت، با حیوانات به فارسی سخن می‌گفت. [۱][۲]

۳ - شروع تحصیل

او در شش هفت سالگی قرآن را از حفظ کرد و نزد دایی‌اش، محمد بن سوّار، که از مشایخ بصره بود، تعلیم دید و با تصوف آشنا شد. محمد بن سوار اولین شیخی بود که به سهل خرقه پوشاند و ذکر «اللّه شاهدی» را به او داد.در ۲۱۶، تستری عازم بصره شد تا برای مسائل نظری خود پاسخی بیابد، اما علمای بصره نتوانستند پاسخگوی مسائل وی باشند.وی سپس به عبّادان (آبادان) رفت و در رباطی با شیخی به نام ابوحبیب حمزة بن عبداللّه عبّادانی دیدار کرد و پاسخ سؤالات خود را نزد او یافت.در همان ایامِ سکونت در عبّادان بود که تجربه‌ای عرفانی از سر گذراند و به گفتۀ خودش، اسم اعظم خداوند (اللّه) را با نور سبز از شرق تا غرب بر پهنه آسمان دید. [۳][۴][۵]

۴ - دیدار با ذالنون مصری

پس از آن به تستر بازگشت و در ۲۱۹ از آن‌جا به کوفه و سپس به قصد حج به مکه رفت و هنگام خروج از آن‌جا با ذوالنون مصری ملاقات کرد. [۶][۷]البته گفته شده است که برای دیدن ذوالنون به مصر سفر کرد.شهاب‌الدین سهروردی [۸] نیز نوشته است که میراث فلسفه فیثاغوری از ذوالنون به تستری رسید.سهل پس از دیدار با ذوالنون، بالغ بر بیست سال از عمر خویش را به ریاضت‌های سخت، خصوصا" روزه‌های طولانی، پرداخت. [۹]شاید به همین سبب است که هجویری [۱۰] طریقت او را «اجتهاد و مجاهدت نفس و ریاضت» دانسته است.مقارن مرگ ذوالنون در ۲۴۵، سهل نشر آرا و تعالیم خود را آغاز کرد. [۱۱]وی تا ۲۶۳ در تستر بود و به تعلیم و تربیت شاگردان خود می‌پرداخت.

ادامه نوشته

وجود خیر و شر - توحید خدا - پاسخ دکتر ملکیان

همین که شر در جهان وجود دارد، دلیل عدم وجود خدا نیست. من این اشکال را خیلی ساده‌تر و ریاضی‌وارتر بیان می‌کنم. اشکال این است که درا دیان سه صفت برای خدا قائلند:

1- علم مطلق

2- قدرت مطلق

3- خیرخواهی علی‌الاطلاق

علم، قدرت و خیرخواهی خدا حد و نهایتی ندارد. حال سخن بر سر این است که اگر خدا دارای این صفات می‌باشد، چرا شر و بدی در عالم وجود دارد؟ اگر بگوییم که شر وجود دارد به خاطرآن‌که خدا نمی‌داند شر وجود دارد، در این صورت این مسأله با علم مطلق او سازگاری ندارد. اگر بگوییم که شر وجود دارد خدا هم از آن خبر دارد ولی نمی‌تواند شر را از بین ببرد، ‌این مسأله با قدرت مطلقه‌یِ او نمی‌سازد. اگر بگوییم که شر وجود دارد و خدا هم می‌داند و می‌تواند آن را ریشه‌کن کند، ‌ولی این کار را نمی‌کند این هم با صفت خیرخواهی مطلق خدا سازگار نیست. اگر بخواهیم این سه صفت را برای خدا قبول کنیم، در آن صورت وجود شر معنی ندارد چون بالأخره اگر شر وجود دارد باید در یکی از این صفات تشکیک بشود و می‌دانیم این سه صفت علی‌القاعده و علی‌الرأس و علی‌الفرض برای خدا وجود دارد. این سؤال، ‌سؤال بسیار مشکلی است و ادعا نمی‌کنم که من می‌توانم جواب آن را بدهم اما دو نکته را بیان می‌کنم:

ادامه نوشته

مسئله توحید و پدیده خیر و شر

ترسیم روشن این مسأله مستلزم توجه به چند نکته است:

این عالم به گونه‌ای سامان یافته که موجودات آن از هم گسسته و مستقل نیستند تمام اجزای این عالم را اگر بررسی کنیم در می یابیم که همه، مانند حلقه های یک زنجیر به هم پیوسته یک نظام آفرینشی زیبا را شکل داده اند؛ آن بوته گلی که در گلدان گذاشته شده، آن درختی که در باغچه سبز شده، آن بچه ای که در گهواره قرار گرفته، و همه چیزهایی که دور و برما هستند، چگونه به وجود آمده اند؟ مثلاً یک بوته گل، آیا بدون این که ما به آن آب بدهیم سبز می شود؟ پس بقاء این بوته گل به آبی بستگی دارد که ما به آن داده ایم، و بدون آن تخمی که کاشته شده یا نشائی که غرس شده این گل به وجود نمی آمد؟ خود این گل از اکسیژن و یا از گازهای دیگری که در هوا موجود است استفاده می کند و اگر این ها نباشند این گل نمی تواند به وجود خودش ادامه دهد و البته وجود این گل به نوبه خود نیز در تغییر هوا مؤثر است؛ یعنی نسبت گازها را تغییر می دهد؛ اگر اکسیژن می گیرد، اکسیژن کم می شود و اگر گازهای دیگری را می گیرد اکسیژن بالا می رود؛ پس همین گل با هوای مجاورش در ارتباط است نه هوا مستقل از این بوته گل است و نه این گل مستقل از هوا است. همین رابطه بین حیوانات دیده می شود. حتی اگر سراغ موجودات بی جان برویم می بینیم هر پدیده ای در اثر فعل و انفعال پدیده قبلی به وجود آمده است و به نوبه خود در پدیده های اطراف خود اثر می گذارد و ماده پیدایش پدیده های بعدی می شود؛ خورشید بر آب می تابد؛ آب بخار، بخار ابر، و ابر باران می شود و زمین های مستعد از این باران، گل و هزاران نعمت دیگر به بار می آورند و البته زمین هایی که استعداد جذب خود را از دست داده اند از این باران، سیلی ویران کننده می سازند. این نظامی است که بر این جهان حکم فرما است؛ نظام همبستگی و تأثیر و تأثر و این چیزی است که احتیاج به برهان فلسفی ندارد، هر کس به اندازه معلومات خود می تواند این نوع ارتباط و زیبایی وحدت نظام را بشناسد. البته هر قدر معلومات ما دقیق تر و وسیع تر باشد به عمق این همبستگی و نیکویی نظام آفرینش بیشتر پی می بریم؛ بنابراین نمی توان گفت در این دنیا چند خدا وجود دارد؛ مثلاً گفت آب و باران خدایی و سیل و زلزله خدایی دیگر دارد. مگر سیل چیست؟ بله اگر سیل و زلزله از نظامی و باران و تابش نور خورشید و گردش آن و … از نظامی دیگر تبعیت می کرد و آن ها محکوم دو نظام بودند می توانستیم چنین حرفی را بپذیریم.[1]

ادامه نوشته

خدای واحد خدای خیر و خدای شر

آیا می‌شود گمان نمود که خداوند سبحان، حکیم و علیم، در گفتارش دچار تناقض شده و بنده‌اش آن را کشف کرده است؟! قرآن مجید، «کلام الله» است، پس تا کسی خودش را نشناسد و به او ایمان نیاورد، نمی‌تواند کلامش را بفهمد، تصدیق نماید و ایمان بیاورد.

این که چه کسی خیر، شرّ و یا مصیبت می‌دهد، با این که چرا می‌دهد، دو مقولۀ جداگانه‌اند.

ابتدا هر دو آیه و ترجمۀ آنها را با هم بخوانیم و جداگانه مورد بررسی و دقت قرار دهیم:

«أَيْنَمَا تَكُونُوا يُدْرِكْكُمُ الْمَوْتُ وَلَوْ كُنْتُمْ فِي بُرُوجٍ مُشَيَّدَةٍ وَإِنْ تُصِبْهُمْ حَسَنَةٌ يَقُولُوا هَذِهِ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ وَإِنْ تُصِبْهُمْ سَيِّئَةٌ يَقُولُوا هَذِهِ مِنْ عِنْدِكَ قُلْ كُلٌّ مِنْ عِنْدِ اللَّهِ فَمَالِ هَؤُلَاءِ الْقَوْمِ لَا يَكَادُونَ يَفْقَهُونَ حَدِيثًا» (النساء: 78)

ادامه نوشته

خدای واحد و رد ثنویت

دقت کنیم که امروزه حتی نظریه‌پردازان غرب، سعی دارند که نظریات خود را با مِثال‌های بیرونی به اثبات رسانند، مانند "سندل" که بازی گلف و داوری یک دادگاه امریکایی را مثال می‌آورد، تا مبحث "فصیلت و اخلاق ارسطویی" را به اثبات رساند.

خب، مثال آوردن نه تنها بد و مذموم نیست، بلکه برای شرح، تفسیر و تفهیم مطلب خوب هم هست، چنان که در قرآن کریم نیز مثال‌های بسیاری بیان شده است، می‌فرماید: «وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا». اما گاهی مثال‌ها خودشان غلط، یا غیر مربوط، یا ناقص، یا ناقض و ... هستند، چنان که می‌فرماید: «وَضَرَبَ لَنَا مَثَلًا وَنَسِيَ خَلْقَهُ قَالَ مَنْ يُحْيِي الْعِظَامَ وَهِيَ رَمِيمٌ - و برای ما مثالی زد و آفرینش خود را فراموش کرد و گفت: چه کسی این استخوان‌ها را زنده می‌کند در حالی که پوسیده است؟! یس: 78»

ادامه نوشته

اَبیمَلِک (Abimelech)

اَبیمَلِک (Abimelech)

(در عبری به‌ معنی پدر من شاه است) در عهد عتیق[۱]، پسر نامشروع جِدعون[۲]. ۷۰ تن از برادران خود به جز کوچک‌ترین آنان، یوتام[۳]، را کشت و شاهِ شِکیم[۴] شد. یوتام، بنا بر حکایت تمثیلی سلطنتِ خار، که نخستین تمثیل تورات است، سر به شورش برداشت. بنا بر حکایات مشابهی، در باب‌های بیست و ۲۶ از سفر پیدایش، دو تن از شاهان فلسطینی جِرار[۵]، که آنان هم ابیملک نام داشتند، با این تصور که زنان ابراهیم[۶] و اسحاق[۷] خواهران ایشان‌اند، درصددِ نکاح با آنان برآمدند؛ اما وقتی نسبت حقیقی‌شان آشکار شد هر دو زن به شوهرانشان بازگردانده شدند.

  1. Old Testament
  2. Gideon
  3. Jotham
  4. Shechem
  5. Gerar
  6. Abraham
  7. Isaac

نمونه سوالات المپیاد علوم قرآن و حدیث

💠علوم قرآنی💠

۱) اطلاعات خود را درباره قرائات سبع بنویسید. (حداقل نام سه نفر از قاریان سبع، قرّاء مشهور جهان اسلام، تواتر این قرائات، دیدگاه مشهور امامیه درمورد قرائات سبعه، حدیث نزول قرآن بر هفت حرف)

۲) قاعده (لاعبره بعموم الفظ و بل بخصوص السبب) را با آیه و مثال قرآنی توضیح دهید؟

۳) اطلاعات خودتان را درباره مکی و مدنی بودن سوره های قرآن بنویسید و برطبق شرایط و ضوابط آن مکی و مدنی بودن سوره های بقره، فیل، نصر، توبه را مشخص کنید.

۴) نظریات مختلف درباره آخرین آیه نازل شده قرآن بنویسید و نظر خودتان را بیان کنید.

💠سوالات حدیث💠

۱) اصطلاحات حدیثی زیر را توضیح دهید:

سنن، موقوف، مستخرج و مناقب

۲) درباره (غلو) به سوالات زیر پاسخ دهید:

الف) معنی غلو را بنویسید:
ب) تاثیر آن بر حدیث را بنویسید:
ج) اقدامات ائمه معصوم علیهم السلام درباره غلات را بنویسید:


۳) اطلاعات خودتان را درباره کتاب موطا بنویسید و توضیح دهید؟

۴) اطلاعات خودتان را درباره کتاب های وافی، تهذیب، وسائل الشیعه بنویسید:

💠تفسیر💠

۱) با توجه به آیات شریفه: «والطور وکتاب مسطور فی رق منشور والبیت العمور و السقف المرفوع ان عذاب ربک لواقع ما له من دافع»
الف) منظور از طور و بیت المعمور چیست؟
ب) جمله (ان عذاب ربک لواقع) چه نقشی دارد
ج) علامه در خصوص نسبت دادن «عذاب» به «رب» و اضافه شدن رب به ضمیر خطاب «ک» چه نوع نکته‌ای را بیان کردند؟

۲) با توجه به آیه شریفه «والسابقون السابقون اولئک المقربون فی جنات نعیم»
الف) نقش جمله اولئک المقربون چیست؟ (ذکر اقوال مختلف)
ب) تقرب در اینجا به چه معناست؟
نظر علامه طباطبایی در مورد نعیم چیست؟!

۳) با توجه به آیه شریفه «لقد ارسلنا رسلنا بالبینات و انزلنا معهم الکتاب والمیزان لیقوم الناس بالقسط و انزلنا الحدید فیه باس شدید و منافع للناس»
منظور از میزان چیست و بر اساس معانی میزان از آیه شریفه تفسیری روان ارائه کنید

۴) در آیه شریفه

إِنَّمَا يَنْهَاكُمُ اللَّهُ عَنِ الَّذِينَ قَاتَلُوكُمْ فِي الدِّينِ وَأَخْرَجُوكُم مِّن دِيَارِكُمْ وَظَاهَرُوا عَلَىٰ إِخْرَاجِكُمْ أَن تَوَلَّوْهُمْ وَمَن يَتَوَلَّهُمْ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ

الف) منظور از الذین قاتلوکم چه کسانی هستند.
ب) نقش جمله اَن تولوهم چیست.
ج) ترجمه روانی از آیه شریفه را ارائه دهید.

۵) در آیه شریفه

وَإِذَا رَأَوْا تِجَارَةً أَوْ لَهْوًا انفَضُّوا إِلَيْهَا وَتَرَكُوكَ قَائِمًا قُلْ مَا عِندَ اللَّهِ خَيْرٌ مِّنَ اللَّهْوِ وَمِنَ التِّجَارَةِ وَاللَّهُ خَيْرُ الرَّازِقِينَ

الف) اگر واژه خیر معنای تفضیل داشته باشد آیه چگونه معنا می شود و اگر نداشته باشد چگونه معنا می شود.
ب) نکته التفات از خطاب در آیه قبل...واذکروالله کثیرا به غیبت در این آیه چیست.

لیست مهم ترین کلمات تخصصی انگلیسی رشته علوم قرآن و حدیث

لیست مهم ترین کلمات تخصصی انگلیسی رشته علوم قرآن و حدیث

لیست مهم ترین کلمات تخصصی انگلیسی رشته علوم قرآن و حدیث

📘 General Religious Studies Terms

  • Revelation: وحی

  • Scripture: کتاب مقدس

  • Divine: الهی

  • Sacred: مقدس

  • Theology: الهیات

  • Monotheism: توحید

  • Faith: ایمان

  • Prophethood: نبوت

  • Worship: عبادت

  • Belief system: نظام اعتقادی

ادامه نوشته

همه چیز درباره دوره (مقطع) دکتری رشته علوم قرآن و حدیث

همه چیز درباره دوره (مقطع) دکتری رشته علوم قرآن و حدیث

Everything you need to know about the PhD program in Qur’anic and Hadith Sciences

همه چیز درباره دوره (مقطع) دکتری رشته علوم قرآن و حدیث

دانشجویان در دوره دکتری علوم قرآن و حدیث (۳۶ واحد شامل ۱۸ واحد دروس نظری و ۱۸ واحد رساله) می‌گذرانند؛ البته در دانشگاه‌های مختلف ممکن است به تناسب در تعداد واحدها، تفاوت ناچیزی وجود داشته باشد.
آینده شغلی دکتری رشته قرآن و حدیث

فارغ‌التحصیل‌ رشته‌ علوم‌ حدیث‌ می‌تواند به‌ عنوان‌ کارشناس‌ علوم‌ اسلامی‌ در دوایر دولتی‌ مشغول‌ به‌ کار شود و اگر‌ به‌ زبان‌ انگلیسی‌ نیز مسلط‌ باشد‌، می‌تواند به‌ عنوان‌ رایزن‌ فرهنگی‌ ایران‌ در کشورهای‌ دیگر، مبلغ‌ اسلام‌ و اصول‌ اسلامی‌ گردد و در صورت‌ ادامه‌ تحصیل‌ و کسب‌ مدارج‌ بالاتر به‌ عنوان‌ استاد در دانشگاه‌های‌ داخل‌ یا خارج‌ از کشور فعالیت‌ نماید، چون‌ در حال‌ حاضر بعضی‌ از دانشگاه‌های‌ خارج‌ از کشور مثل‌ دانشگاه‌ اردن‌ یا لبنان‌ علاقه‌مند به‌ جذب‌ متخصص‌ علوم‌ حدیث‌ شیعه‌ از کشور ایران‌ هستند.

ادامه نوشته

لغات تخصصی انگلیسی در علوم قرآن و حدیث

لغات تخصصی انگلیسی در علوم قرآن و حدیث

* Qur'anic Sciences: علوم قرآنی

* Exegesis: تفسیر

* Tafsir: تفسیر

* Interpretation: تفسیر / برداشت

* Commentary: شرح / تفسیر

* Textual Analysis: تحلیل متنی

* Contextual Interpretation: تفسیر سیاقی

* Thematic Exegesis: تفسیر موضوعی

* Analytical Tafsir: تفسیر تحلیلی

* Narrative Tafsir: تفسیر روایی

* Qur'anic Hermeneutics: هرمنوتیک قرآنی

* Occasions of Revelation: اسباب النزول

* Makki and Madani Verses: آیات مکی و مدنی

* Abrogation: نسخ

* Qur'anic Coherence: نظم قرآنی

* Rhetoric in the Qur'an: بلاغت در قرآن

* Recitation: تلاوت

* Qira'at: قرائات

* Ijaz al-Qur'an: اعجاز قرآن

* Hadith Studies: مطالعات حدیثی

* Hadith Sciences: علوم حدیث

* Sanad: سند

* Matn: متن

* Isnad Criticism: نقد سند

* Matn Criticism: نقد متن

* Authentic Hadith: حدیث صحیح

* Good Hadith: حدیث حسن

* Weak Hadith: حدیث ضعیف

* Fabricated Hadith: حدیث جعلی

* Narrator: راوی

* Hadith Compilation: تدوین حدیث

* Hadith Canon: صحاح سته

* Prophetic Tradition: سنت نبوی

* Sunna: سنت

* Transmission: روایت

* Verification: تحقیق

* Chains of Narration: سلسله روات

* Commentary on Hadith: شرح حدیث

* Consensus: اجماع

* Analogy: قیاس

کانال آموزش زبان انگلیسی دکتر مصطفوی در ایتا

لغات تخصصی انگلیسی در علوم قرآن و حدیث

آموزش زبان انگلیسی (اسپیکینگ، ریدینگ، لسنینگ و .....)

بررسی صوتی سوالات زبان انگلیسی ارشد و دکتری علوم قرآن و حدیث

آموزش زبان انگلیسی عمومی برای آمادگی کنکور دکتری

برای عضویت در کانال آموزش زبان روز انگلیسی روی لینک ذیل کلیک کنید و گزینه پیوستن به کانال را کلیک کنید

https://eitaa.com/joinchat/2063007986C208b4fdf82

۳۰ لغت تخصصی الهیات به زبان انگلیسی

🟦 30 اصطلاحات پرکاربرد در الهیات

Incarnation: تجسّد (تجسّد الهی در جسم انسانی؛ مهم در مسیحیت)

Trinity: تثلیث

Covenant: عهد / پیمان (مثل عهد عتیق و جدید)

Original Sin: گناه نخستین

Imago Dei: صورت خدا (آموزه‌ای درباره شباهت انسان با خدا)

Atonement: کفّاره

Providence: عنایت الهی / مشیت الهی

Revelation: وحی

Inspiration: الهام (مثلاً الهام کتب مقدس)

Predestination: سرنوشت مقدّر / تقدیر الهی

Free Will: اراده آزاد

Sanctification: تقدیس

Justification: تبرئه / عادل‌شمردگی (در الهیات پروتستان)

Dispensation: تدبیر الهی / دوران شریعت (در تفسیر تاریخی الهیات)

Sacrament: فریضه مقدس (مثل غسل تعمید، عشای ربانی و ...)

Martyrdom: شهادت (در معنای دینی خاص)

Orthodoxy: ارتدکسی / عقیده درست

Heresy: بدعت

Ecumenism: وحدت کلیساها / جنبش تقریب مذاهب مسیحی

Monotheism: توحید

Polytheism: چندخدایی

Pantheism: همه‌خدایی

Theophany: تجلی الهی (ظهور خدا به انسان)

Zion: صهیون (مفهومی دینی، نه لزوماً سیاسی)

Messiah: مسیح / نجات‌دهنده موعود

Anointing: مسح‌کردن (در مفاهیم مذهبی مربوط به انتخاب یا تقدیس)

Redemption: رستگاری / رهانیدن

Sacrifice: قربانی

Tabernacle: خیمه عبادت (در عهد عتیق)

Ark of the Covenant: تابوت عهد

اندکی درباره رشته علوم قرآن و حدیث

اندکی درباره رشته علوم قرآن و حدیث

رشته علوم قرآن و حدیث، یکی از غنی‌ترین و پربارترین رشته‌های علوم اسلامی است که به بررسی و تحلیل متون مقدس قرآن و سنت پیامبر اکرم صلی الله علیه وآله می‌پردازد. این رشته، دریچه‌ای است به سوی فهم عمیق‌تر معارف الهی و راهنمایی برای زندگی بر اساس آموزه‌های اسلام.

اهمیت علوم قرآن و حدیث

قرآن کریم، کلام الهی و معجزه جاویدان پیامبر اکرم صلی الله علیه وآله است که هدایتگر انسان‌ها در تمام اعصار و قرون است. سنت پیامبر مکرم صلی الله علیه وآله نیز، به عنوان تبیین‌کننده و تفسیرکننده قرآن، نقش مهمی در فهم و عمل به آموزه‌های دینی دارد. علوم قرآن و حدیث، با بررسی دقیق و روشمند این دو منبع ارزشمند، به ما کمک می‌کند تا اینکه:

معارف الهی را به درستی بشناسیم: این رشته، با بررسی مباحثی مانند تاریخ قرآن، تفسیر، اعجاز قرآن، ناسخ و منسوخ، به ما کمک می‌کند تا قرآن را به درستی فهمیده و از تحریف و تفسیرهای نادرست مصون بمانیم.

سنت پیامبر صلی الله علیه وآله را به درستی بشناسیم: با بررسی مباحثی مانند تاریخ حدیث، رجال، درایه، به ما کمک می‌کند تا احادیث صحیح را از احادیث ضعیف تشخیص داده و به سنت پیامبر صلی الله علیه وآله عمل کنیم.

اندکی درباره رشته علوم قرآن و حدیث

به سؤالات و شبهات دینی پاسخ دهیم: با تسلط بر علوم قرآن و حدیث، می‌توانیم به سؤالات و شبهات دینی پاسخ داده و از اعتقادات خود دفاع کنیم.

در زندگی خود از آموزه‌های قرآن و سنت بهره ببریم: با فهم عمیق‌تر معارف الهی، می‌توانیم زندگی خود را بر اساس آموزه‌های قرآن و سنت تنظیم کرده و به سعادت دنیوی و اخروی دست یابیم.

شاخه های علوم قرآن و حدیث

علوم قرآن و حدیث، شاخه‌های متعددی دارد که هر کدام به بررسی یکی از جنبه‌های این دو منبع ارزشمند می‌پردازند. برخی از مهم‌ترین شاخه‌های این رشته عبارتند از:

علوم قرآن: تاریخ قرآن، تفسیر، اعجاز قرآن، ناسخ و منسوخ، محکم و متشابه، اسباب نزول

علوم حدیث: تاریخ حدیث، رجال، درایه، مصطلح الحدیث، فقه الحدیث

فرصت های شغلی

فارغ‌التحصیلان رشته علوم قرآن و حدیث، می‌توانند در زمینه‌های مختلفی فعالیت کنند، از جمله:

  • تدریس در دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه
  • تحقیق و پژوهش در مراکز علمی و پژوهشی
  • فعالیت در رسانه‌های دینی
  • فعالیت در مراکز فرهنگی و مذهبی
  • فعالیت در زمینه‌های تبلیغ و ترویج معارف اسلامی

اندکی درباره رشته علوم قرآن و حدیث

چرا علوم قرآن و حدیث را انتخاب کنیم؟

اگر به دنبال فهم عمیق‌تر معارف الهی و راهنمایی برای زندگی بر اساس آموزه‌های اسلام هستید، رشته علوم قرآن و حدیث، بهترین انتخاب برای شماست. این رشته، به شما کمک می‌کند تا:

  1. با کلام الهی و سنت پیامبر (ص) انس بگیرید.
  2. به سؤالات و شبهات دینی پاسخ دهید.
  3. در زندگی خود از آموزه‌های قرآن و سنت بهره ببرید.
  4. در زمینه‌های مختلف علمی، فرهنگی و مذهبی فعالیت کنید.

صفر تا صد رشته علوم قرآن و حدیث

صفر تا صد رشته علوم قرآن و حدیث

اگر می‌خواهید درباره رشته دانشگاهی علوم قرآن و حدیث و همچنین منابع ارشد قرآن و حدیث و کنکور دکتری قرآن و حدیث بدانید این صفحه را با دقت بخوانید.

در این پست به بررسی همه چیز درباره رشته علوم قرآن و حدیث می‌پردازیم.

چرا قرآن و حدیث یکی از پر تقاضاترین رشته های دانشگاهی ارشد است؟

می توان گفت رشته ی علوم قرآن و حدیث یکی از پر مخاطب ترین رشته های دانشگاهی در کنکور ارشد است. البته در سالهای اخیر به دلیل گرفتن دانشجوهای بسیار از دانشگاه های مختلف اندکی نسبت به گذشته رغبت برای آن کاهش یافته است اما هنوز نسبت به گرایش های رقیب در رشته الهیات، برتری دارد.

شاید دلیل اصلی مهاجرت به این رشته را بتوان در مرحله اول احساس نیاز مخاطبین به ارتقای سطح فهم دینی خود در زمینه قرآن و حدیث و در درجه بعد جذابیت مفاد این رشته دانست.

صفر تا صد رشته علوم قرآن و حدیث

گرایش های علوم قرآن و حدیث

گرایش های رشته علوم قرآن و حدیث در مقطع ارشد بالغ بر 10 گرایش دارد که این گرایش ها متناسب با اینکه بیشتر، دروس قرآنی دارند یا تفسیری، به 4 گروه کلی خلاصه می‌شوند:

قرآن و حدیث
علوم قرآن و حدیث
معارف قرآن
علوم و فنون قرائات
علوم حدیث
علوم قرآن

تفسیر
علوم حدیث – گرایش اقتصاد اسلامی
علوم حدیث – تفسیر اثری
نهج البلاغه - اخلاق و تربیت فردی
نهج البلاغه - اخلاق اجتماعی سیاسی و حقوق عمومی
نهج البلاغه - اصول و معارف علوی
علوم حدیث – گرایش نهج البلاغه
علوم حدیث – گرایش کلام و عقاید

تفسیر و علوم قرآن
لیست دروس کارشناسی ارشد
علوم قرآن و حدیث

لیست دروس کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث ممکن است بسته به دانشگاه و گرایش تحصیلی متفاوت باشد، اما معمولاً شامل دروس زیر است:

علوم قرآنی 1
علوم قرآنی 2
علوم قرآنی 3
تفسیر قرآن 1
تفسیر قرآن 2
مفردات قرآن
روش‌های تفسیری
تاریخ قرآن
تاریخ حدیث
فقه الحدیث
بررسی آراء و نظرات جدید در حوزه قرآن و حدیث
مقایسه بین قرآن و کتب آسمانی گذشته
بررسی متون تخصصی از جهت فن اعراب و ترجمه
رساله [6 واحد]

منابع کنکور ارشد علوم قرآن و حدیث

در ادامه منابع کنکور ارشد علوم قرآن و حدیث را بررسی میکنیم.

ادبیات عرب (صرف و نحو)

مهمترین ماده‌ درسی در کنکور کارشناسی ارشد کلیه گرایش های الهیات، زبان عربی است. چند سال است که تعداد تستهای این درس از 30 تست به 20 عدد کاهش یافته است. اما همان نسبت و ترتیب همیشگی میان 3 بخش (صرف و نحو، فن ترجمه) رعایت شده است. گفتنی‌ها درباره زبان عربی فراوان است که بعضی از این نکته ها راه انسان را ده ها ساعت کوتاه و درصد را نیز دهها درصد بیشتر و رتبه را هزاران نفر بهتر خواهد کرد.

اهمیت زبان انگلیسی در رشته علوم قرآن و حدیث

زبان انگلیسی، خوان هفتم کنکور الهیات است. هم از نظر آخر بودن اولویت و هم از نظر سنگینی!

تعداد کسانی که جسارت می کنند و زبان انگلیسی کنکور را سفید نمی گذارند کمتر از 10 درصد داوطلبان است. جالب است بدانید در نمره نهائی هر داوطلب علاوه بر ضریب هائی که برای هر درس اعمال می شود، پارامتری بنام انحراف معیار نیز بسیار تعیین کننده است.

انحراف معیار چیست؟

تفاوت شما با میانگین نفرات دیگر در هر یک از دروس را انحراف معیار می گویند. به عنوان مثال اگر میانگین زبان انگلیسی همه داوطلبان 5% باشد و شما زبان را 30% بزنید، شما 25% از بقیه بیشتر زده اید. این در حالی است که علاوه بر 25%، یک نمره ویژه ای نیز بابت فاصله زیاد شما با داوطلبان دیگر به شما تعلق خواهد گرفت.

با این حساب معلوم می شود چرا با وجود آنکه زبان انگلیسی، ضریب 2 دارد ولی 10-15% آن به چه دلیل در رتبه ما تأثیر زیادی دارد.

علوم قرآن

علوم قرآن درس نمره بیار کنکور علوم قرآن و حدیث است. هر چند که چندان هم نمی‌توان بدون استاد آن را خواند.

علوم حدیث

علوم حدیث دایره المعارفی است از 5 کتاب که آنقدر در هم تنیده و به هم ریخته‌اند که بعید است به این راحتی ها بشود کسی در صد بالابی کسب کند. تسلط بر این درس، مستلزم آن است که از همان دوره ی کارشناسی، شروع به مطالعه ی کتاب های منبع دوره ی دکتری کنید تا اینکه در زمان آزمون دکتری، زمان کم نیاورید و مطالب در ذهن شما ملکه شده باشند.

تفسیر قرآن

اگر کسی بخواهد همه منابع درس تفسیر را بخواند یا باید 700 صفحه کتاب عربی بخواند و یا 1400 صفحه ترجمه فارسی.

تغییر رشته ای ها

چرا در تحصیلات تکمیلی موج عظیمی از داوطلبان به سمت رشته های الهیات روانه است؟

چقدر و چطور باید درس بخوانند؟

زمان کنکور ارشد و زمان آغاز درس خواندن

زمان آزمون ارشد اوایل اسفند است. بنابراین، اینکه مطالعه از چه زمانی باید آغاز شود بستگی به شرایط شما دارد. تجربه ما می گوید رتبه های تک رقمی ای که تغییر رشته ای هستند، تقریباً حدود 400 ساعت کلاس و 500 تا 1000 ساعت مطالعه داشته اند. به این ترتیب به نظر می رسد بهترین زمان برای شروع مطالعه کنکور 6 ماه قبل از کنکور (3 ماه بیشتر یا کمتر) می باشد. بنابراین برای کسانی که در طول روز فرصت کمتری دارند (حدود روزی 2 تا 4 ساعت) مانند شاغل ها و… بهتر است 9 ماه زودتر شروع کنند. کسانی که زمان کافی در طول روز دارند (حدود 4 تا 6 ساعت) توصیه می شود 6 ماه قبل از کنکور شروع نمایند و دانشجویان و فارغ التحصیلانی که تازه مدرک گرفته اند نیز شاید 3 تا 6 ماه زودتر کافی است.

مصاحبه کنکور ارشد

آیا کنکور ارشد نیز مصاحبه دارد؟

پاسخ آن است که بعضی دانشگاه ها مصاحبه ورودی دارند. این مصاحبه ها بیشتر علمی است تا عقیدتی و اخلاقی

چگونه یک ماهه خود را برای مصاحبه آماده کنیم؟

برای مصاحبه حتما به نکات زیر توجه نمائید:

1- صرف و نحوتان را حتما دوباره مرور کنید

2- یک نمودار درختی از کلیات صرف و نحو به ذهن بسپارید

نکاتی مهم برای جلسه مصاحبه دکتری

سعی نکنید خود را بالاتر نشان دهید.

چه سؤالاتی در مصاحبه می‌پرسند؟

احتمالاً برای اولین سؤال یک متن عربی بدون اعراب از مجمع البیان به شما خواهند داد تا با اعراب درست از رو بخوانید. از پایان نامه ی ارشد شما می پرسند و اینکه برای موضوع دکتری، چه بحث هایی را در ذهن دارید.

معرفی رشته علوم قرآن و حدیث تاریخچه مختصر و توانمندی‌های مورد نیاز برای آن

معرفی رشته علوم قرآن وحدیث تاریخچه مختصر و توانمندی‌های مورد نیاز برای آن

رشته علوم قرآن و حدیث در مقطع دکتری، مسیر تخصصی و عمیقی برای درک بهتر و بهره‌برداری از دو منبع اصلی هدایت الهی یعنی قرآن و حدیث است. این دو منبع غنی از آموزه‌های معنوی، اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی هستند که راهنمایی جامع و پربار برای زندگی بشر ارائه می‌دهند. برای فهم دقیق و استنباط معارف از این منابع ارزشمند، نیاز به آگاهی از مباحث تخصصی در علوم قرآن و حدیث وجود دارد.

در سال‌های اخیر، توجه جهانی به اسلام و مطالعات قرآنی و حدیثی به شدت افزایش یافته است. پژوهشگران و دانشمندان در تلاشند تا با درک عمیق‌تر قرآن و حدیث، پیام این منابع الهی را به درستی درک و معرفی کنند. بنابراین، آموزش مباحثی چون قواعد تفسیری، شناخت اعجاز و تحریف قرآن، تحلیل آیات محکم و متشابه و بررسی دیدگاه قرآن نسبت به ادیان، اهمیت بسیاری پیدا کرده است. علاوه بر این، آشنایی دقیق با انواع حدیث از نظر سند و متن و بررسی نقش آن‌ها در تفسیر و تکمیل آموزه‌های قرآنی از مباحث اساسی این حوزه است.

هدف اصلی در مقطع دکتری علوم قرآن و حدیث، فراتر از یادگیری مفاهیم نظری است. در این سطح، دانشجویان مهارت‌هایی کسب می‌کنند که توانایی استنباط و فهم مستقل از متون قرآنی و حدیثی را در آن‌ها تقویت می‌کند. پژوهش در زمینه دیدگاه‌های مستشرقان درباره قرآن و حدیث و پاسخ به شبهات مرتبط از دیگر محورهای این رشته به شمار می‌رود.

این رشته فضایی فراهم می‌آورد تا فارغ‌التحصیلان آن نه تنها از معارف قرآن و حدیث برای هدایت فردی و اجتماعی بهره‌مند شوند، بلکه امکان معرفی صحیح این منابع به جهانیان را نیز ایجاد کنند. دکتری علوم قرآن و حدیث گامی اساسی در تربیت متخصصانی است که قادر به تفسیر، تحلیل عمیق و ارائه دیدگاه‌های نو در این حوزه باشند.

موقعیت‌های شغلی علوم قرآن و حدیث در ایران و خارج از کشور:

فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در زمینه‌های زیر فعالیت کنند:

  • استخدام به عنوان عضو هیات علمی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی
  • فعالیت به عنوان عضو هیات علمی در مراکز تحقیقاتی
  • راه‌اندازی و مدیریت نهادهای فرهنگی و تربیتی
  • استخدام در نهادهای دولتی، فرهنگی و دینی
  • تدریس در مقاطع مختلف تحصیلی به عنوان دبیر دینی
  • تدریس قرآن در تمامی مقاطع تحصیلی
  • فعالیت به عنوان مبلغ بین‌المللی و رایزن فرهنگی
  • مربی امور تربیتی
  • انجام فعالیت‌های تبلیغی و ترویجی (سخنرانی و ...)
  • تدریس در مقاطع کارشناسی و کارشناسی‌ارشد در دروس عمومی و تخصصی
  • کارشناس فرهنگی و مذهبی

دروس اصلی رشته علوم قرآن و حدیث در طول تحصیل:

  • بررسی و نقد مکاتب و گرایش‌های تفسیری
  • تفسیر قرآن
  • مستشرقان و قرآن
  • علوم و فقه حدیث تخصصی
  • رجال تخصصی
  • احادیث موضوعه

معرفی رشته علوم قرآن و حدیث

آشنایی با رشته علوم قرآن و حدیث

معرفی رشته علوم قرآن و حدیث

تعریف و اهمیت علوم قرآن و حدیث

علوم قرآن و حدیث یکی از مهم‌ترین شاخه‌های مطالعات اسلامی است که به بررسی و تحلیل متون مقدس اسلامی می‌پردازد. این رشته علمی نقش اساسی در شناخت صحیح آموزه‌های قرآنی و حدیثی دارد و پژوهش‌های انجام‌شده در این حوزه به درک بهتر اصول دین و اعتقادات اسلامی کمک می‌کند.

اهداف و ضرورت مطالعه این رشته

مطالعه علوم قرآن و حدیث به دلایل متعددی حائز اهمیت است:

  1. شناخت تفسیرهای قرآنی: بررسی معنا و مفهوم آیات قرآن با رویکردهای مختلف تفسیری.

  2. تحلیل علمی حدیث: بررسی صحت و وثاقت احادیث از طریق علم رجال و درایه.

  3. مطالعه تاریخ قرآن و حدیث: بررسی نحوه جمع‌آوری و تدوین متون مقدس در طول تاریخ.

  4. کاربرد در فقه و اخلاق اسلامی: بهره‌گیری از قرآن و حدیث در استنباط احکام و مسائل اخلاقی.

سرفصل‌های آموزشی در علوم قرآن و حدیث

دانشجویان این رشته با موضوعات مختلفی آشنا می‌شوند، از جمله:

  • اصول و مبانی تفسیر قرآن

  • تاریخ جمع‌آوری و تدوین حدیث

  • روش‌های حدیث‌شناسی و بررسی اسناد

  • نقد و تحلیل متون روایی

  • قواعد فقه الحدیث و استنباط احکام

  • تأثیر قرآن و حدیث در نظام‌های اجتماعی و فرهنگی

معرفی رشته علوم قرآن و حدیث

فرصت‌های شغلی و آینده تحصیلی

فارغ‌التحصیلان علوم قرآن و حدیث می‌توانند در زمینه‌های مختلفی فعالیت کنند:

  • تدریس در مراکز آموزشی و دانشگاهی

  • پژوهش و تحقیق در مؤسسات دینی و فرهنگی

  • فعالیت در رسانه‌ها و نشریات اسلامی

  • تألیف و ترجمه متون قرآنی و حدیثی

  • مشاوره ی دینی و تبلیغ معارف اسلامی

رشته علوم قرآن و حدیث یکی از حوزه‌های ارزشمند مطالعات اسلامی است که پژوهش در آن به درک عمیق‌تر آموزه‌های دینی و ارتقای دانش اسلامی کمک می‌کند. این رشته با تنوع موضوعات و فرصت‌های شغلی گسترده، مسیری ارزشمند برای علاقه‌مندان به مطالعات قرآنی و حدیثی فراهم می‌آورد. داوطلبان این رشته حتما باید از آغاز به درس عربی بسیار اهمیت داده و آن را تقویت کنند چراکه پایه ی اصلی رشته علوم قرآن و حدیث، درس عربی است و تقریبا تمام منابع اصلی این رشته به زبان عربی است.

Major of Quranic and Hadith Sciences

Major of Quranic and Hadith Sciences

Major of Quranic and Hadith Sciences

The study of Quranic and Hadith sciences is a vast and intricate field that aims to preserve, interpret, and analyze the divine teachings of Islam These sciences are essential for understanding the Quran and the sayings of Prophet Muhammad (peace be upon him), ensuring their correct application in various aspects of life The major disciplines in these fields include

Quranic Sciences

Tafsir (Exegesis)

Tafsir is the science of interpreting the Quran Scholars use linguistic analysis, historical context, and cross-referencing with other Quranic verses and Hadiths to explain the meanings of the text Tafsir can be categorized into classical, linguistic, rational, and mystical interpretations

Ulum al-Quran (Sciences of the Quran)

This branch covers various aspects related to the Quran, including its revelation (asbab al-nuzul), compilation, preservation, styles of recitation (qira’at), and miraculous nature (i’jaz al-Quran)

Qira’at (Recitations)

The Quran was revealed in multiple dialects, leading to different valid modes of recitation Qira’at studies these variations and their implications on meaning and pronunciation

Nasikh wa Mansukh (Abrogation)

This field examines verses that were replaced or modified by later revelations, clarifying which rulings remain applicable

I’jaz al-Quran (Inimitability of the Quran)

Scholars explore the linguistic, scientific, and legal miracles of the Quran, proving its divine origin and uniqueness

Hadith Sciences

Ilm al-Hadith (Science of Hadith)

This science evaluates the authenticity of prophetic traditions by analyzing the chain of transmission (isnad) and the text (matn) It classifies Hadiths into sahih (authentic), hasan (good), da’if (weak), and mawdu’ (fabricated)

Mustalah al-Hadith (Hadith Terminology)
This branch defines the terms used in Hadith classification, such as mutawatir (widely transmitted) and ahad (solitary narration), to assess their reliability

Rijal al-Hadith (Biographical Evaluation of Narrators)
This field investigates the character, memory, and trustworthiness of Hadith narrators to determine their credibility

Sharh al-Hadith (Hadith Commentary)

Scholars provide explanations and interpretations of Hadiths, contextualizing their meanings and extracting legal and ethical lessons

Asbab al-Wurud (Context of Hadiths)

Similar to asbab al-nuzul in Quranic sciences, this field studies the circumstances in which Hadiths were spoken to ensure correct understanding

The sciences of the Quran and Hadith are crucial for Islamic scholarship They preserve the integrity of the divine message and guide Muslims in applying Islamic teachings accurately Scholars in these fields continue to contribute to the deep understanding and transmission of the Islamic tradition across generations

آموزش زبان انگلیسی در رشته علوم قرآن و حدیث

آموزش زبان انگلیسی در رشته علوم قرآن و حدیث

آموزش زبان انگلیسی در رشته علوم قرآن و حدیث

مقدمه مقاله

آموزش زبان انگلیسی در رشته علوم قرآن و حدیث به عنوان یک ضرورت در دنیای امروز شناخته می‌شود. با توجه به گسترش علم و دانش در سطح جهانی، تسلط بر زبان انگلیسی می‌تواند به پژوهشگران و دانشجویان این رشته کمک کند تا به منابع معتبر و مقالات علمی دسترسی پیدا کنند.

اهمیت یادگیری زبان انگلیسی

1) دسترسی به منابع علمی:

بسیاری از کتاب‌ها و مقالات معتبر در زمینه علوم قرآن و حدیث به زبان انگلیسی منتشر می‌شوند. تسلط بر این زبان به شما این امکان را می‌دهد که از جدیدترین تحقیقات و نظریات بهره‌مند شوید.

2) ارتباط گیری آسان با پژوهشگران بین‌المللی:

یادگیری زبان انگلیسی به شما کمک می‌کند تا با پژوهشگران و دانشمندان دیگر کشورها ارتباط برقرار کنید و از تجربیات آن‌ها استفاده کنید.

3) توسعه ی مهارت‌های تحلیلی:

یادگیری زبان انگلیسی به شما کمک می‌کند تا مهارت‌های تحلیلی و انتقادی خود را تقویت کنید و بتوانید متون علمی را بهتر درک کنید.

روش‌های موثر برای یادگیری زبان انگلیسی

1) استفاده از منابع آنلاین

- دوره‌های آموزشی آنلاین: وب‌سایت‌ها و پلتفرم‌های آموزشی مختلفی وجود دارند که دوره‌های زبان انگلیسی را به صورت آنلاین ارائه می‌دهند. این دوره‌ها می‌توانند شامل مباحث تخصصی در علوم قرآن و حدیث نیز باشند.

2) مطالعه متون تخصصی

- کتاب‌ها و مقالات: مطالعه کتاب‌ها و مقالات به زبان انگلیسی در زمینه علوم قرآن و حدیث به شما کمک می‌کند تا دایره واژگان خود را گسترش دهید و با اصطلاحات تخصصی آشنا شوید.

3) گروه‌های مطالعه

- تشکیل گروه‌های مطالعه: با تشکیل گروه‌های مطالعه با دیگر دانشجویان، می‌توانید به تبادل نظر و بحث درباره متون علمی بپردازید و مهارت‌های زبانی خود را تقویت کنید.

نتیجه‌گیری بحث

آموزش زبان انگلیسی در رشته علوم قرآن و حدیث نه تنها به شما کمک می‌کند تا به منابع علمی دسترسی پیدا کنید، بلکه به توسعه مهارت‌های تحلیلی و ارتباطی شما نیز می‌افزاید. با استفاده از روش‌های موثر و منابع مناسب، می‌توانید تسلط خود را بر زبان انگلیسی افزایش دهید و در این رشته موفق‌تر عمل کنید. دکتر سید مهدی مصطفوی با درصد 65 در درس زبان انگلیسی آزمون دکتری رشته علوم قرآن و حدیث در سال 1396 آماده است که علاقه مندان به زبان تخصصی الهیات و به خصوص رشته علوم قرآن و حدیث را در این زمینه یاری کند.

علوم قرآن و حدیث: درک صحیح و عمیق از متون مقدس اسلام

علوم قرآن و حدیث: درک صحیح و عمیق از متون مقدس اسلام

علوم قرآن و حدیث: درک صحیح و عمیق از متون مقدس اسلام

علوم قرآن و حدیث به‌عنوان یکی از مهم‌ترین شاخه‌های علوم اسلامی، به بررسی و تحلیل قرآن کریم و احادیث پیامبر اسلام (صلى‌الله‌عليه‌وآله) می‌پردازد. این علوم، زمینه‌ساز فهم عمیق‌تری از متون مقدس اسلام و شناخت دقیق‌تر از آموزه‌های دینی است. در این حوزه، مباحثی چون تفسیر قرآن، علم قرائات، علم حدیث‌شناسی، و اصول فقهی مطرح می‌شود که همه آنها برای فهم صحیح و دقیق آموزه‌های اسلامی حیاتی هستند.

۱. تفسیر قرآن و تحلیل معنایی آیات

یکی از اصلی‌ترین شاخه‌های علوم قرآن، تفسیر آن است که به بررسی و توضیح معانی آیات قرآن می‌پردازد. دانشمندان در این زمینه به تحلیل واژه‌ها، سیاق آیات، و زمینه تاریخی نزول آن‌ها می‌پردازند تا مفاهیم عمیق‌تر و متناسب با زمان و مکان استخراج شود. این علم به مسلمانان کمک می‌کند تا قرآن را با درک بهتری در زندگی روزمره خود به کار گیرند.

۲. علم حدیث‌شناسی و بررسی روایت‌های رسول مکرم اسلام (ص)

علم حدیث‌شناسی، به‌عنوان یکی دیگر از شاخه‌های مهم در علوم اسلامی، به بررسی و ارزیابی روایت‌های پیامبر اسلام (صلى‌الله‌عليه‌وآله) می‌پردازد. این علم نه تنها به جمع‌آوری و تصحیح احادیث پرداخته بلکه به نقد و بررسی صحت و سقم آن‌ها نیز توجه ویژه دارد. شناخت علم حدیث برای درک دقیق‌تر احکام فقهی و اصول اسلامی ضروری است.

۳. اهمیت علوم قرآن و حدیث در دنیای امروز

در دنیای امروز، با گسترش تحصیلات دینی و علاقه‌مندی به شناخت آموزه‌های اسلامی، اهمیت علوم قرآن و حدیث بیشتر از پیش آشکار می‌شود. این علوم نه تنها در زمینه‌های فقهی و تفسیر دینی کاربرد دارد بلکه می‌تواند به‌عنوان منبعی برای برقراری ارتباط بهتر با جامعه اسلامی و ارتقای سطح دانش عمومی نیز استفاده شود.

۴. نقش اساتید و محققان در پیشبرد علوم قرآن و حدیث

اساتید و محققان این حوزه با بررسی عمیق‌تر و روش‌های نوین پژوهشی، همواره در تلاش برای گسترش مرزهای علم قرآن و حدیث هستند. آن‌ها با ارائه آثار علمی و تالیف کتاب‌های معتبر، نقش اساسی در ارتقای سطح فهم و تفسیر متون مقدس ایفا می‌کنند. از این رو، تحقیقات جدید در این زمینه می‌تواند به پیشرفت جامعه علمی و دینی در سراسر جهان کمک کند.

 راهنمای جامع علوم قرآن و حدیث: از آزمون ارشد تا دکتری

راهنمای جامع علوم قرآن و حدیث: از آزمون ارشد تا دکتری

 راهنمای جامع علوم قرآن و حدیث: از آزمون ارشد تا دکتری

علوم قرآن و حدیث، دریایی بیکران از معارف الهی است که همواره مورد توجه اندیشمندان، پژوهشگران دغدغه مند بوده است. اگر شما نیز به این حوزه علاقه‌مند هستید و قصد دارید در آزمون‌های ارشد و دکتری این رشته شرکت کنید، این وبلاگ می‌تواند راهنمای جامعی برای شما باشد.

علوم قرآن و حدیث چیست؟

علوم قرآن و حدیث، مجموعه‌ای از دانش‌ها و فنونی است که به فهم، تفسیر قرآن و بررسی متون مقدس اسلامی می‌پردازد. این رشته، شاخه‌های متعددی دارد که از آن جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

* تفسیر قرآن

* علوم حدیث

* تاریخ قرآن و حدیث

* فقه الحدیث

* رجال و درایه

آزمون ارشد علوم قرآن و حدیث:

آزمون ارشد علوم قرآن و حدیث، فرصتی برای ورود به مقطع کارشناسی ارشد و ادامه تحصیل در این رشته است. برای موفقیت در این آزمون، لازم است که با منابع و سرفصل‌های آن آشنا باشید و برنامه‌ریزی دقیقی برای مطالعه داشته باشید. سعی کنید زمان مناسبی برای مطالعه بگذارید از درس عربی در ایم مقطع به هیچ وجه غافل نشوید و از همین حالا آن را تقویت کنید که هم در آزمون ارشد نجات بخش شماست و به صورت ویژه در آزمون دکتری علوم قرآن و حدیث شما می توانید با پاسخ به سوالات درس عربی، فاصله ی بسیاری با رقبای خویش بر قرار کنید و بر آنان غلبه کنید.

آزمون دکتری علوم قرآن و حدیث:

آزمون دکتری علوم قرآن و حدیث، گامی بلند در مسیر پژوهش و تحقیق در این حوزه است. این آزمون، سطح علمی و تخصصی داوطلبان را در زمینه‌های مختلف علوم قرآن و حدیث مورد سنجش قرار می‌دهد. همان گونه که در بالا عرض شد در این آزمون، سوالات عربی نقش بسیار مهمی دارند و با توجه به ضریب 4 بودن دروس تخصصی (عربی، تفسیر، علوم قرآن و حدیث) تک تک پاسخ های صحیح شما، طلایی است لذا درس عربی را بسیار جدی بگیرید.

نکاتی برای موفقیت در آزمون‌های علوم قرآن و حدیث:

* مطالعه منابع معتبر و مرتبط با سرفصل‌های آزمون

* برنامه‌ریزی دقیق و منظم برای مطالعه

* شرکت در آزمون‌های آزمایشی و تحلیل نتایج

* تقویت مهارت‌های تست‌زنی و مدیریت زمان

* استفاده از منابع آنلاین و مقالات علمی مرتبط با رشته علوم قرآن و حدیث.

* سرمایه گذاری سنگین روی صرف و نحو عربی از همان آغاز دوره ی کارشناسیِ علوم قرآن و حدیث.

منابع مفید برای مطالعه علوم قرآن و حدیث:

* کتب مرجع در زمینه علوم قرآن و حدیث

* پایان‌نامه‌ها و رساله‌های مرتبط

* مقالات علمی منتشر شده در مجلات معتبر

* سایت های معتبر و دانشگاهی مرتبط با رشته علوم قرآن و حدیث.

علوم قرآن و حدیث، رشته‌ای جذاب و پربار است که می‌تواند مسیر زندگی شما را دگرگون کند. با تلاش و پشتکار، می‌توانید در آزمون‌های ارشد و دکتری این رشته موفق شوید و به جمع پژوهشگران و اندیشمندان این حوزه بپیوندید. برای چندمین بار تأکید می کنیم که زبان عربی تقریبا در این رشته همه کاره است چراکه قریب به اتفاق منابع رشته علوم قرآن و حدیث به زبان عربی هستند و بخش قابل توجهی از سوالات آزمون های ارشد و دکتری رشته علوم قرآن و حدیث از درس عربی است.

معرفی علوم قرآن و حدیث از گرایش های رشته الهیات و معارف اسلامی

رشته علوم قرآن و حدیث

معرفی علوم قرآن و حدیث از گرایش های رشته الهیات و معارف اسلامی

رشته علوم قرآن و حدیث یکی از گرایش‌های الهیات و معارف اسلامی در ایران است. این رشته به مطالعه و پژوهش در زمینه ی متون مقدس قرآن و احادیث پیامبر اسلام و ائمه علیهم السلام می‌پردازد و هدف آن فهم عمیق‌تر از معارف اسلامی و تفسیر آیات و روایات است.

در مقطع ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشجویان با مباحثی چون تفسیر، علم حدیث، تاریخ قرآن و روش‌های تحقیق آشنا می‌شوند. این مقطع به دانشجویان ابزارهای لازم برای تحلیل متون دینی و پاسخ به سوالات فقهی و اعتقادی را می‌دهد.

آزمون دکتری علوم قرآن و حدیث نیز فرصتی برای پژوهشگران است تا در زمینه‌های تخصصی‌تر مانند علوم قرآنی، تفسیر تطبیقی و نقد حدیث فعالیت کنند. این آزمون به داوطلبان این امکان را می‌دهد که با انجام تحقیقات عمیق‌تر، به تولید علم در این حوزه کمک کنند.

با توجه به اهمیت این رشته، علاقه‌مندان باید با منابع معتبر و روش‌های مطالعه صحیح آشنا شوند تا بتوانند در آزمون‌ها موفق شوند و در این زمینه به پیشرفت‌های علمی دست پیدا کنند.

وبلاگ دکتر سید مهدی مصطفوی به عنوان قدیمی ترین و به روز ترین پایگاه رشته علوم قرآن و حدیث سعی بر آن دارد که به علاقه مندان به این رشته ی مقدس، خدمات ارائه کند.